De Parkenschool
Foto van schoolwebsite

De Parkenschool

Apeldoorn · 7316 BM

Kastanjelaan 9, 7316BM, Apeldoorn

Openbaar PO-BO BRIN: 07DL00

De Parkenschool in Apeldoorn biedt een combinatie van traditionele lessen in de ochtend en het International Primary Curriculum (IPC) in de middag.

69.6
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Parkenschool in Apeldoorn is een openbare basisschool die een combinatie biedt van traditionele basisvaardigheden en het moderne IPC-onderwijsconcept. De school laat een stabiel fundamenteel niveau zien, hoewel de algemene score en uitstroom naar het hoger onderwijs de afgelopen jaren een dalende trend vertonen.

Algemeen

Openbaar onderwijs (PO-BO), onderwijsbestuur Leerplein 055, samenwerkingsverband St. Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Apeldoorn.

Gemiddeld 210-220 leerlingen; schoolweging van 24.69; buurtinkomen van €32.700.

Gelegen aan de Kastanjelaan in Apeldoorn; eigen KDV en BSO aanwezig; website geeft toegang tot schoolvenster en beleidsstukken.

Wat de data zegt

De school scoort momenteel een 69.58. Het fundamentele niveau is hoog (92.06), maar de uitstroom naar het hoger onderwijs (VWO/HAVO) is aanzienlijk gedaald ten opzichte van voorgaande jaren.

De algemene score is dalend van 79.21 (2022-2023) naar 69.58 (2024-2025). Het fundamentele niveau is over de jaren heen relatief stabiel hoog.

Sterke punten

  • Hoog fundamenteel niveau
  • Lage zittendpercentage (0% in 2024-2025)
  • Brede variatie in adviezen voor verschillende leerlijnen

Aandachtspunten

  • Dalende trend in de algemene score
  • Afname in uitstroom naar VWO en HAVO
  • Relatief lage CITO-score ten opzichte van fundamenteel niveau

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Kijk naar de balans tussen IPC en traditionele lessen
  • Beoordeel de uitstroom naar het niveau dat voor uw kind past
  • Vraag naar de reden van de recente daling in de algemene score

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de overgang tussen de ochtendlessen en het IPC-onderwijs in de middag vormgegeven?
  • Kunt u uitleggen wat de oorzaak is van de daling in de uitstroomscores naar het hoger onderwijs?
  • Hoe wordt het fundamentele niveau behouden bij de overgang naar het IPC-concept?
  • Welke ondersteuning is er voor kinderen die extra aandacht nodig hebben bij de basisvaardigheden?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-10

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026210
2024-2025208
2023-2024217
2022-2023220
2021-2022217
2020-2021229
2019-2020225
2018-2019242

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 177.23 174.38 175.26
LIB 2023-2024 177.37 174.36 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 13 0 7 5
2023-2024 14 8 0 0
2022-2023 17 11 0 0
2021-2022 15 8 6 2
2020-2021 15 9 2 2
2019-2020 13 10 2 6

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 —% 0
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 6.2% 2
2020-2021 6.5% 2
2019-2020 —% 0

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 97.8%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 97.6%
Streefniveau 68.5%
Signaleringswaarde: 56.2% · Vergelijkbare scholen: 67.3%

Schooladviezen

praktijkonderwijs
3.3%
vmbo-b
3.3%
vmbo-k
6.7%
vmbo-k / -(g)t
3.3%
vmbo-(g)t
10.0%
vmbo-(g)t / havo
16.7%
havo
10.0%
havo / vwo
13.3%
vwo
33.3%

Personeel

Geslacht

Man
6.7%
Vrouw
93.3%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
66.7%
Direct ondersteunend personeel
20.0%
Indirect ondersteunend personeel
6.7%
Management
6.7%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 12 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 14 oktober 2021
Kwaliteitszorg Voldoende 14 oktober 2021
Kwaliteitscultuur Voldoende 14 oktober 2021
Onderwijsproces Voldoende 14 oktober 2021
Zicht op ontwikkeling Voldoende 14 oktober 2021
Didactisch handelen Voldoende 14 oktober 2021
Herstelonderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 20 februari 2019
Herstelonderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 20 februari 2019
Eindoordeel Onvoldoende 29 september 2025

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.