66.7
KieSchool score
2024-2025
Aantal leerlingen
| Schooljaar | Leerlingen |
|---|---|
| 2025-2026 | 254 |
| 2024-2025 | 232 |
| 2023-2024 | 220 |
| 2022-2023 | 217 |
| 2021-2022 | 221 |
| 2020-2021 | 200 |
| 2019-2020 | 177 |
| 2018-2019 | 245 |
Toetsscores
| Toets | Schooljaar | Toetsscores | Gemeente gem. | 🇳🇱 NL |
|---|---|---|---|---|
| IEP | 2024-2025 | 80.31 | 80.13 | 77.84 |
| IEP | 2023-2024 | — | 78.09 | 77.84 |
| IEP | 2022-2023 | — | — | 79.49 |
| IEP | 2021-2022 | — | — | 79.78 |
| IEP | 2020-2021 | — | — | 79.57 |
| IEP | 2018-2019 | — | — | 82.07 |
| IEP | 2017-2018 | — | — | 80.81 |
| IEP | 2016-2017 | — | — | 81.19 |
| IEP | 2015-2016 | — | — | 80.03 |
| IEP | 2014-2015 | — | — | 81.53 |
Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder
Uitstroom naar middelbare school
| Jaar | VWO | HAVO | VMBO-T | VMBO-B/K |
|---|---|---|---|---|
| 2024-2025 | 11 | 11 | 0 | 0 |
| 2023-2024 | 9 | 0 | 5 | 0 |
| 2022-2023 | 10 | 6 | 5 | 0 |
| 2021-2022 | 7 | 13 | 2 | 2 |
| 2020-2021 | 5 | 3 | 5 | 2 |
| 2019-2020 | 6 | 1 | 5 | 3 |
Zittenblijvers
| Jaar | % | Aantal |
|---|---|---|
| 2024-2025 | 5.0% | 5 |
| 2023-2024 | —% | 0 |
| 2022-2023 | 23.8% | 5 |
| 2021-2022 | 8.0% | 2 |
| 2020-2021 | 8.3% | 2 |
| 2019-2020 | —% | 0 |
Doorstroomtoets referentieniveaus
Fundamenteel niveau
96.3%
Signaleringswaarde: 85.0%
· Vergelijkbare scholen: 97.6%
Streefniveau
56.5%
Signaleringswaarde: 56.2%
· Vergelijkbare scholen: 67.3%
Schooladviezen
vmbo-b
4.8%
vmbo-k
9.5%
vmbo-k / -(g)t
9.5%
vmbo-(g)t
14.3%
vmbo-(g)t / havo
14.3%
havo
4.8%
havo / vwo
4.8%
vwo
38.1%
Tevredenheid leerlingen
| Schooljaar | Cijfer | Vergelijkbaar |
|---|---|---|
| 2023-2024 | 8.2 | 8.0 |
| 2022-2023 | 8.3 | 8.0 |
Personeel
Geslacht
Man
16.7%
Vrouw
83.3%
Functiegroepen
Onderwijzend personeel
76.5%
Direct ondersteunend personeel
17.6%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
5.9%
Onbekend
—%
Onderwijsinspectie
| Type | Resultaat | Datum |
|---|---|---|
| Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) | Geen eindoordeel | 11 januari 2023 |
| Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen | Geen eindoordeel | 10 juni 2020 |
| De resultaten van de leerlingen aan het eind van de basisschool liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht. | 3: voldoende | 11 december 2017 |
| De sociale competenties van de leerlingen liggen op een niveau dat mag worden verwacht. | 3: voldoende | 11 december 2017 |
| Bij de aangeboden leerinhouden voor Nederlandse taal en rekenen en wiskunde betrekt de school alle kerndoelen als te bereiken doelstellingen. | 3: voldoende | 11 december 2017 |
| De leerinhouden voor Nederlandse taal en voor rekenen en wiskunde worden aan voldoende leerlingen aangeboden tot en met het niveau van leerjaar 8. | 3: voldoende | 11 december 2017 |
| De school met een substantieel aantal leerlingen met een leerlinggewicht biedt bij Nederlandse taal leerinhouden aan die passen bij de onderwijsbehoeften van leerlingen met een taalachterstand. | 3: voldoende | 11 december 2017 |
| De school heeft een specifiek aanbod om sociale competenties te ontwikkelen. | 3: voldoende | 11 december 2017 |
| De school heeft een aanbod gericht op bevordering van actief burgerschap en sociale integratie met inbegrip van het overdragen van kennis over en kennismaking met de diversiteit in de samenleving. | 3: voldoende | 11 december 2017 |
| De leraren maken efficiënt gebruik van de geplande onderwijstijd. | 3: voldoende | 11 december 2017 |
Beoordelingen (0)
Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!
Log in om een beoordeling te plaatsen.