Ds. J. Fraanjeschool De Burcht

Barneveld · 3772 ET

Saparua 48, 3772ET, Barneveld

Reformatorisch PO-BO BRIN: 30TF00
59.3
KieSchool score
2024-2025

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026399
2024-2025412
2023-2024388
2022-2023390
2021-2022392
2020-2021371
2019-2020371
2018-2019385

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 171.41 175.72 175.26
LIB 2023-2024 176.87 176.34 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 7 15 20 17
2023-2024 11 13 7 7
2022-2023 8 17 15 8
2021-2022 15 10 11 20
2020-2021 8 9 4 5
2019-2020 5 11 11 23

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 13.6% 8
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 8.5% 4
2020-2021 5.4% 3
2019-2020 7.7% 2

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 94.7%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 94.7%
Streefniveau 55.2%
Signaleringswaarde: 41.2% · Vergelijkbare scholen: 51.8%

Schooladviezen

vmbo-b / -k
5.3%
vmbo-k
13.2%
vmbo-(g)t
18.4%
vmbo-(g)t / havo
7.9%
havo
26.3%
havo / vwo
2.6%
vwo
26.3%

Personeel

Geslacht

Man
18.2%
Vrouw
81.8%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
65.6%
Direct ondersteunend personeel
28.1%
Indirect ondersteunend personeel
3.1%
Management
3.1%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 12 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 24 juni 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 24 juni 2019
Kwaliteitszorg Voldoende 24 juni 2019
Kwaliteitscultuur Voldoende 24 juni 2019
Verantwoording en dialoog Voldoende 24 juni 2019
Aanbod Voldoende 24 juni 2019
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026
Oordeel over het financiële beheer Voldoende 24 juni 2019
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 24 juni 2019

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.