De Regenboog Breukelen
Foto van schoolwebsite

De Regenboog Breukelen

Breukelen · 3621 WS

Heycoplaan 13-15, 3621WS, Breukelen

Openbaar PO-BO BRIN: 06CO00

De Regenboog is de enige openbare Daltonschool in Breukelen waar kinderen zich thuis moeten voelen en leren van elkaars unieke verschillen.

52.2
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Regenboog is de enige openbare basisschool in Breukelen en werkt volgens de Dalton-methode. De data laten een positieve trend zien in de algemene score en uitstroom naar het voortgezet onderwijs. De school heeft een stabiele CITO-score en een laag percentage zittenblijvers.

Algemeen

Openbare Daltonschool (PO-BO)

Gemiddeld 224 leerlingen (trend: stijgend naar 211 in 2025-2026). Buurtinkomen: €32.700. Schoolweging: 26,64.

Gelegen aan de Heycoplaan in Breukelen. Diverse kinderopvangmogelijkheden in de buurt (o.a. BSO KleurRijk en Basker).

Wat de data zegt

De school scoort momenteel een 52,24 (2024-2025), wat een verbetering is ten opzichte van het voorgaande jaar.

De algemene score vertoont een wisselende maar over het algemeen stijgende lijn sinds 2018. De uitstroom naar VWO en HAVO is de afgelopen jaren gestegen.

Sterke punten

  • Stijgende trend in de algemene schoolscore
  • Toenemende uitstroom naar HAVO en VWO
  • Lage percentages zittenblijvers (max. 8,3% in de data)

Aandachtspunten

  • CITO-score is stabiel maar relatief laag vergeleken met de uitstroomscore
  • Wisselende uitstroom naar VMBO-T over de jaren
  • Geen recent eindoordeel van de inspectie (laatste onderzoek 2020)

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de Dalton-methode en hoe deze aansluit bij uw kind
  • Beoordeel de uitstroom naar het type voortgezet onderwijs dat u voor uw kind voor ogen heeft
  • Check de actuele inspectieresultaten die niet in de data staan

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de Dalton-methode specifiek toegepast in de dagelijkse praktijk?
  • Wat is de afgelopen jaren de ontwikkeling van de CITO-scores?
  • Hoe begeleidt de school kinderen die extra ondersteuning nodig hebben?
  • Welke faciliteiten zijn er voor de overgang naar het voortgezet onderwijs?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-10

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026211
2024-2025201
2023-2024183
2022-2023179
2021-2022172
2020-2021164
2019-2020174
2018-2019183

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
Route 8 2024-2025 219.04 206.77 178.34
Route 8 2023-2024 215.58 196.92 181.05
Route 8 2022-2023 223.3 213.1 182.87
Route 8 2021-2022 196.5 197.3 184.13
Route 8 2020-2021 217.86 209.05 195.81
Route 8 2018-2019 205.38 201.95 197.35
Route 8 2017-2018 198.0 206.33 200.12
Route 8 2016-2017 209.2 206.34 200.24
Route 8 2015-2016 197.69 197.69 198.9
Route 8 2014-2015 — — 199.69

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 10 9 5 0
2023-2024 8 5 0 0
2022-2023 12 8 0 0
2021-2022 6 3 7 2
2020-2021 12 3 5 1
2019-2020 8 3 14 3

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 —% 0
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 8.3% 2
2020-2021 5.6% 1
2019-2020 9.5% 2

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 27 maart 2020
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 27 maart 2020
Aanbod Voldoende 27 maart 2020
Zicht op ontwikkeling Voldoende 27 maart 2020
Didactisch handelen Voldoende 27 maart 2020
Pedagogisch klimaat Voldoende 27 maart 2020
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Voldoende 5 november 2013
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026
Oordeel over het financiële beheer Voldoende 27 maart 2020

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.