De Fakkel Apeldoorn
Foto van schoolwebsite

De Fakkel Apeldoorn

Apeldoorn · 7331 CL

Roerdompweg 3, 7331CL, Apeldoorn

Protestants-Christelijk PO-BO BRIN: 17EQ00

De Fakkel is een gezellige, gezonde en veilige wijkschool in Apeldoorn die een rustige leeromgeving biedt.

61.2
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Fakkel in Apeldoorn is een protestants-christelijke basisschool met een sterke focus op het fundamentele niveau. De school laat een stabiele prestatie zien met een goede balans tussen verschillende onderwijsvormen. Het is een gezellige wijkschool die bekend staat om haar rustige leeromgeving.

Algemeen

Protestants-Christelijk, PO-BO, onderwijsbestuur Stichting voor Prot. Christel. Basisonderwijs Apeldoorn, samenwerkingsverband Passend Onderwijs Apeldoorn.

Gemiddeld 296 leerlingen (actueel ca. 255), schoolweging van 31.48, buurtinkomen €32.700.

Roerdompweg 3, Apeldoorn. Biedt eigen kinderopvang (Bixo Kinderopvang) voor peuters en BSO op de locatie.

Wat de data zegt

De school scoort een 61.23 (2024-2025), waarbij het fundamentele niveau hoog scoort (82.14). De uitstroom naar het hoger onderwijs is divers, met een aanzienlijk deel naar het VMBO.

De algemene score is wisselend maar relatief stabiel tussen de 55 en 64 punten. Het fundamentele niveau vertoont een daling ten opzichte van de piek in 2018-2019.

Sterke punten

  • Hoog fundamenteel niveau
  • Stabiele CITO-doorstroomscores
  • Goede balans in uitstroom naar verschillende niveaus

Aandachtspunten

  • Relatief lage tevredenheidsscore ten opzichte van de vergelijking
  • Lage score op streefniveau
  • Geen actueel inspectieoordeel beschikbaar

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen basisvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling
  • Beoordeel of de protestants-christelijke identiteit aansluit bij uw gezin
  • Kijk naar de diversiteit in de uitstroom naar het voortgezet onderwijs

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen rustige leeromgeving en actieve ontwikkeling bewaakt?
  • Hoe wordt de schoolidentiteit dagelijks in de klas vormgegeven?
  • Wat zijn de plannen om de streefniveau-score te verbeteren?
  • Hoe ziet de samenwerking met de kinderopvang op de locatie eruit?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-13

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026253
2024-2025255
2023-2024238
2022-2023236
2021-2022255
2020-2021269
2019-2020266
2018-2019284

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 75.68 78.53 77.84
IEP 2023-2024 78.35 78.8 77.84
IEP 2022-2023 75.81 80.89 79.49
IEP 2021-2022 79.76 80.0 79.78
IEP 2020-2021 82.16 79.34 79.57
IEP 2018-2019 80.26 83.23 82.07
IEP 2017-2018 77.0 81.24 80.81
IEP 2016-2017 84.43 81.67 81.19
IEP 2015-2016 — 78.5 80.03
IEP 2014-2015 — 75.5 81.53

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 7 8 7 0
2023-2024 9 0 8 0
2022-2023 9 9 0 8
2021-2022 16 8 12 5
2020-2021 10 16 11 6
2019-2020 7 9 5 8

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 3.7% 1
2020-2021 11.4% 5
2019-2020 13.6% 6

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 95.1%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.7%
Streefniveau 53.3%
Signaleringswaarde: 45.5% · Vergelijkbare scholen: 56.1%

Schooladviezen

vmbo-b / -k
8.3%
vmbo-k / -(g)t
8.3%
vmbo-(g)t
25.0%
vmbo-(g)t / havo
12.5%
havo
4.2%
havo / vwo
8.3%
vwo
29.2%
onbekend
4.2%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.2 8.0
2022-2023 7.2 8.0

Personeel

Geslacht

Man
7.1%
Vrouw
92.9%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
78.6%
Direct ondersteunend personeel
14.3%
Management
7.1%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering Geen eindoordeel 1 januari 2026
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 27 mei 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 27 mei 2019
Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering Geen eindoordeel 22 mei 2017
Er is voldoende onderwijstijd geprogrammeerd om te kunnen voldoen aan de daarvoor gestelde minima (art. 8, lid 7 onder b, WPO). Nee 22 mei 2017
De resultaten van de leerlingen aan het eind van de basisschool liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht. 3: voldoende 22 mei 2017
Bij de aangeboden leerinhouden voor Nederlandse taal en rekenen en wiskunde betrekt de school alle kerndoelen als te bereiken doelstellingen. 3: voldoende 22 mei 2017
De leerinhouden voor Nederlandse taal en voor rekenen en wiskunde worden aan voldoende leerlingen aangeboden tot en met het niveau van leerjaar 8. 3: voldoende 22 mei 2017
De school met een substantieel aantal leerlingen met een leerlinggewicht biedt bij Nederlandse taal leerinhouden aan die passen bij de onderwijsbehoeften van leerlingen met een taalachterstand. 3: voldoende 22 mei 2017
De leraren maken efficiënt gebruik van de geplande onderwijstijd. 3: voldoende 22 mei 2017

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.