De Bottel
Foto van schoolwebsite

De Bottel

Lottum · 5973 PN

Horsterdijk 2, 5973PN, Lottum

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 06OR00
69.1
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Bottel is een Rooms-Katholieke basisschool in Lottum met een sterke focus op het fundamentele niveau. De school laat een stabiele ontwikkeling zien in de CITO-scores en een hoge mate van tevredenheid onder ouders. Het is een kleinschalige school waar veiligheid en verbinding centraal staan.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onder deel van Stichting Dynamiek Scholengroep en samenwerkingsverband Stichting SWV Primair Onderwijs Noord-Limburg.

Gemiddeld 145 leerlingen (trend stabiel rond 150). De schoolweging is 29.52 en het buurtinkomen ligt op €32.700.

Gelegen aan de Horsterdijk 2 in Lottum. Beschikt over eigen kinderopvang (Kindcentrum De Bottel) met 40 BSO- en 16 KDV-plaatsen.

Wat de data zegt

De school scoort zeer hoog op het fundamentele niveau (97.52). De CITO-score is stabiel, maar de uitstroom naar het hoger onderwijs (havo/vwo) is de afgelopen jaren wisselend.

De algemene score is licht dalend van 75.56 (2018) naar 69.13 (2025). Het fundamentele niveau blijft echter zeer stabiel hoog, terwijl de uitstroom naar vwo/havo schommelt.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Hoge oudertevredenheid (rond de 8.0)
  • Lage percentages zittenblijvers (0.05%)

Aandachtspunten

  • Wisselende uitstroom naar havo/vwo
  • Lichte daling in de algemene composite score
  • Beperkte data over specifieke onderwijsmethodes

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen basisvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling
  • Beoordeel de schoolcultuur op basis van de 'veiligheid en plezier' pijlers
  • Kijk naar de specifieke uitstroompaden die passen bij de ambities van uw kind

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen het hoge fundamentele niveau en de persoonlijke groei van het kind gewaarborgd?
  • Hoe ziet de begeleiding eruit voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben bij de basisvaardigheden?
  • Kunt u voorbeelden geven van hoe de 'verbinding' tussen leerlingen en docenten dagelijks in de praktijk wordt gebracht?
  • Hoe bereidt de school kinderen specifiek voor op de overgang naar het voortgezet onderwijs?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-27

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026150
2024-2025151
2023-2024156
2022-2023149
2021-2022144
2020-2021132
2019-2020122
2018-2019126

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
Route 8 2024-2025 205.12 203.21 178.34
Route 8 2023-2024 210.69 195.71 181.05
Route 8 2022-2023 221.25 195.42 182.87
Route 8 2021-2022 194.11 200.56 184.13
Route 8 2020-2021 211.83 210.36 195.81
Route 8 2018-2019 199.73 209.0 197.35
Route 8 2017-2018 215.0 207.13 200.12
Route 8 2016-2017 — — 200.24
Route 8 2015-2016 — — 198.9
Route 8 2014-2015 — — 199.69

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 8 0 0 0
2023-2024 5 0 0 0
2022-2023 0 10 0 0
2021-2022 2 4 1 2
2020-2021 3 3 5 1
2019-2020 3 2 3 1

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 12.5% 2
2020-2021 22.2% 2
2019-2020 —% 0

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 99.3%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.9%
Streefniveau 63.9%
Signaleringswaarde: 47.1% · Vergelijkbare scholen: 57.7%

Schooladviezen

vmbo-b / -k
25.0%
vmbo-k / -(g)t
18.8%
vmbo-(g)t / havo
25.0%
havo / vwo
31.2%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 8.0 8.0
2022-2023 8.2 8.0

Personeel

Geslacht

Man
33.3%
Vrouw
66.7%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
88.9%
Direct ondersteunend personeel
—%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
11.1%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 9 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 23 februari 2018
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 23 februari 2018
Resultaten 3: voldoende 3 oktober 2016
Zicht op ontwikkeling 3: voldoende 3 oktober 2016
Didactisch handelen 3: voldoende 3 oktober 2016
Veiligheid 3: voldoende 3 oktober 2016
Evaluatie en verbetering 3: voldoende 3 oktober 2016
Eindoordeel Voldoende 4 juli 2025
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 juli 2025

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.