Sint Bonifacius Kindcentrum Reahûs
Foto van schoolwebsite

Sint Bonifacius Kindcentrum Reahûs

Reahûs · 8736 JB

Sanleansterdyk 20, 8736JB, Reahûs

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 05BS00
71.3
KieSchool score
2023-2024

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: middel

Sint Bonifacius Kindcentrum Reahûs is een kleinschalige, rooms-katholieke basisschool in Reahûs. De school kenmerkt zich door een warme, groene leeromgeving en een stabiel fundamenteel niveau. De data laten een consistente prestatie zien met een focus op een brede ontwikkeling van de leerlingen.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onderwijsbestuurd door Bisschop Moller Stichting.

Gemiddeld 57 leerlingen (trend: licht stijgend naar 51 in 2025-2026). Buurtinkomen is €32.700; schoolweging is 27,54.

Gelegen aan Sanleansterdyk 20, Reahûs. Beschikt over eigen KDV (Eigen&Wijzer) en BSO (IJC Sint Bonifacius). Website is beschikbaar.

Wat de data zegt

De school scoort een 71,33 (2023-2024). Het fundamentele niveau is hoog (score 100), maar de uitstroom naar het hoger onderwijs is in het laatste jaar beperkt.

De algemene score is licht dalend van 79,55 (2021-2022) naar 71,33 (2023-2024). Het fundamentele niveau blijft echter zeer stabiel op 100.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Geen zittenblijvers in de afgelopen 5 jaar
  • Brede basis voor verschillende onderwijsvormen

Aandachtspunten

  • Daling in de algemene KieSchool-score
  • Beperkte uitstroom naar VWO/HAVO in het laatste jaar
  • Relatief lage CITO-score ten opzichte van het fundamentele niveau

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de persoonlijke klik met de pedagogische visie
  • Beoordeel de balans tussen basisvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling
  • Kijk naar de continuïteit van de schoolcultuur in een kleine gemeenschap

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen 'buiten leren' en de kerndoelen bewaakt?
  • Hoe ondersteunt de school leerlingen die extra uitdaging nodig hebben?
  • Wat is de overgangsbegeleiding naar het voortgezet onderwijs?
  • Hoe werkt de samenwerking tussen de opvang en de basisschool?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-09

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-202651
2024-202540
2023-202444
2022-202341
2021-202244
2020-202143
2019-202043
2018-201948

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 — 176.01 175.26
LIB 2023-2024 178.89 173.74 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 0 0 0 0
2023-2024 0 5 0 0
2022-2023 0 0 0 0
2021-2022 2 3 0 1
2020-2021 1 4 1 1
2019-2020 3 3 2 1

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 —% 0
2023-2024 —% 0
2022-2023 —% 0
2021-2022 —% 0
2020-2021 —% 0
2019-2020 —% 0

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 100.0%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.9%
Streefniveau 84.6%
Signaleringswaarde: 50.1% · Vergelijkbare scholen: 61.8%

Schooladviezen

vmbo-k
11.1%
vmbo-(g)t / havo
22.2%
havo
33.3%
havo / vwo
22.2%
vwo
11.1%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.6 8.0
2021-2022 7.6 8.1

Personeel

Geslacht

Man
25.0%
Vrouw
75.0%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
100.0%
Management
—%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 9 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 27 maart 2018
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 27 maart 2018
Resultaten 3: voldoende 14 oktober 2015
Aanbod 3: voldoende 14 oktober 2015
Zicht op ontwikkeling 3: voldoende 14 oktober 2015
Didactisch handelen 3: voldoende 14 oktober 2015
Ondersteuning 3: voldoende 14 oktober 2015
Schoolklimaat 3: voldoende 14 oktober 2015
Veiligheid 3: voldoende 14 oktober 2015

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.