Sint Bernardus Schiedam
Foto van schoolwebsite

Sint Bernardus Schiedam

Schiedam · 3116 JB

Bosboomlaan 5, 3116JB, Schiedam

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 12RM00
61.2
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

Sint Bernardus is een Rooms-Katholieke basisschool in Schiedam-West met een klassiek karakter. De school laat een stabiel fundamenteel niveau zien, maar de recente composite score vertoont een dalende trend. De uitstroom naar het voortgezet onderwijs is divers, met een aanzienlijk deel naar het VMBO.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onder deel van Stichting voor Interconfess. (rk/pc) en Katholiek Onderwijs.

Gemiddeld 237 leerlingen (trend dalend van 270 in 2020-2021). Buurtinkomen ligt op €32.700 met een schoolweging van 28,56.

Gelegen aan de Bosboomlaan in Schiedam. Voorzieningen zijn deels gehuisvest in Kindcentrum Toekomst (peuterspeelzaal en BSO).

Wat de data zegt

De recente composite score (61,18) is lager dan in voorgaande jaren. Het fundamentele niveau blijft echter hoog (76,87), terwijl de CITO-score relatief laag is (24,06).

De algemene score is dalend sinds een piek in 2022-2023. Het fundamentele niveau was in 2017-2018 en 2018-2019 significant hoger (92,88) dan nu.

Sterke punten

  • Hoog fundamenteel niveau
  • Geen zittenblijvers in het huidige schooljaar
  • Brede uitstroom naar verschillende niveaus

Aandachtspunten

  • Dalende trend in de totale composite score
  • Relatief lage CITO-doorstroomtoets score
  • Lagere uitstroom naar VWO vergeleken met voorgaande jaren

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de schoolcultuur (Vertrouwen, Verbinding)
  • Beoordeel de recente daling in de score in dialoog met de directie
  • Kijk naar de aansluiting bij de specifieke leerbehoeften van uw kind

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de recente daling in de composite score verklaard?
  • Welke ondersteuning is er voor kinderen die extra hulp nodig hebben bij de CITO-toets?
  • Hoe wordt de overgang naar het voortgezet onderwijs begeleid?
  • Hoe wordt de klassieke sfeer van het gebouw gecombineerd met modern onderwijs?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-12

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026222
2024-2025215
2023-2024244
2022-2023258
2021-2022265
2020-2021270
2019-2020262
2018-2019254

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 170.21 174.1 175.26
LIB 2023-2024 172.76 173.67 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 7 6 10 5
2023-2024 13 9 8 0
2022-2023 20 7 8 0
2021-2022 10 5 11 0
2020-2021 4 6 8 4
2019-2020 11 5 8 3

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 —% 0
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 9.8% 4
2020-2021 3.9% 1
2019-2020 8.7% 2

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 93.7%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.9%
Streefniveau 55.7%
Signaleringswaarde: 47.1% · Vergelijkbare scholen: 57.7%

Schooladviezen

vmbo-b / -k
5.9%
vmbo-k
5.9%
vmbo-k / -(g)t
5.9%
vmbo-(g)t
17.6%
vmbo-(g)t / havo
23.5%
havo
2.9%
havo / vwo
14.7%
vwo
23.5%

Personeel

Geslacht

Man
18.8%
Vrouw
81.2%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
68.8%
Direct ondersteunend personeel
25.0%
Management
6.2%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 12 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 5 juni 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 5 juni 2019
Kwaliteitszorg Goed 13 juli 2017
Kwaliteitscultuur Goed 13 juli 2017
Verantwoording en dialoog Voldoende 13 juli 2017
Aanbod Voldoende 13 juli 2017
Zicht op ontwikkeling Goed 13 juli 2017
Didactisch handelen Voldoende 13 juli 2017
(Extra) ondersteuning Voldoende 13 juli 2017

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.