Lahrhof

Sittard · 6132 GN

Romeinenstraat 30, 6132GN, Sittard

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 15XN00
69.0
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Katholieke Basisschool Lahrhof in Sittard is een Rooms-Katholieke school met een stabiele leerlingpopulatie van bijna 400 kinderen. De school laat een hoog fundamenteel niveau zien, maar de uitstroom naar het hoger onderwijs varieert over de jaren.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onder deel van Stichting Kindante en Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Westelijke Mijnstreek.

Gemiddeld 397 leerlingen; stabiele populatie. Buurtinkomen ligt op €32.700 met een schoolweging van 29,52.

Gelegen aan de Romeinenstraat 30 in Sittard. Beschikt over een eigen KDV (32 plaatsen) en BSO (67 plaatsen).

Wat de data zegt

De recente composite score van 69,01 is een stijging ten opzichte van vorig jaar. Het fundamentele niveau is zeer hoog (90,56).

De scores zijn wisselend; na een piek in 2018-2019 is de score gedaald en recent weer licht herstellend.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Goede tevredenheidsscore (7,83)
  • Brede uitstroom naar verschillende niveaus

Aandachtspunten

  • Variabele uitstroom naar VWO/HAVO
  • Relatief lage CITO-score
  • Zittenblijverspercentage liep in 2022-2023 op naar 20,5%

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen basisvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling
  • Beoordeel de uitstroom naar het niveau dat voor uw kind past
  • Kijk naar de kwaliteit van de communicatie met de school

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt het hoge fundamentele niveau vertaald naar dagelijkse lessen?
  • Hoe begeleidt de school leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben?
  • Hoe ziet de overgang naar het voortgezet onderwijs er voor verschillende niveaus uit?
  • Hoe wordt de communicatie tussen ouders en docenten in de praktijk vormgegeven?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-13

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026398
2024-2025391
2023-2024380
2022-2023384
2021-2022374
2020-2021389
2019-2020387
2018-2019381

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 175.43 175.91 175.26
LIB 2023-2024 173.84 176.96 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 12 14 12 6
2023-2024 8 16 5 9
2022-2023 15 13 14 5
2021-2022 13 18 7 10
2020-2021 22 12 11 8
2019-2020 16 16 11 6

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 8.3% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 20.5% 8
2021-2022 12.8% 6
2020-2021 4.2% 2
2019-2020 17.0% 9

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 97.4%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.4%
Streefniveau 56.6%
Signaleringswaarde: 48.6% · Vergelijkbare scholen: 59.7%

Schooladviezen

vmbo-b / -k
5.1%
vmbo-k
17.9%
vmbo-k / -(g)t
5.1%
vmbo-(g)t
7.7%
vmbo-(g)t / havo
7.7%
havo
33.3%
havo / vwo
2.6%
vwo
17.9%
onbekend
2.6%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.8 —

Personeel

Geslacht

Man
13.0%
Vrouw
87.0%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
83.3%
Direct ondersteunend personeel
4.2%
Indirect ondersteunend personeel
8.3%
Management
4.2%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 11 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 18 mei 2020
Kwaliteitscultuur Voldoende 18 mei 2020
Verantwoording en dialoog Voldoende 18 mei 2020
Samenwerking Goed 18 mei 2020
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Voldoende 28 november 2013
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026
Oordeel over het financiële beheer Voldoende 18 mei 2020
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 18 mei 2020
Financieel beheer Voldoende 18 mei 2020

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.