J. Henri Dunant
Photo from school website

J. Henri Dunant

Wijk en Aalburg · 4261 CL

Tulpstraat 9, 4261CL, Wijk en Aalburg

Openbaar PO-BO BRIN: 13BE00
47.4
KieSchool score
2024-2025

Student count

School yearStudents
2025-2026147
2024-2025151
2023-2024149
2022-2023152
2021-2022147
2020-2021138
2019-2020149
2018-2019131

Test scores

Test School year Test scores Municipality avg. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 80.18 79.35 77.84
IEP 2023-2024 82.17 80.72 77.84
IEP 2022-2023 78.82 79.49
IEP 2021-2022 79.18 79.78
IEP 2020-2021 81.94 79.57
IEP 2018-2019 85.12 82.07
IEP 2017-2018 80.0 80.81
IEP 2016-2017 83.26 81.19
IEP 2015-2016 86.62 80.03
IEP 2014-2015 81.53

Green = above municipality average · Red = below

Secondary school track outcomes

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 0 0 0 0
2023-2024 7 5 8 0
2022-2023 0 0 7 0
2021-2022 6 3 4 2
2020-2021 1 2 7 6
2019-2020 6 6 1 5

Grade retention

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 5.9% 1
2020-2021 —% 0
2019-2020 —% 0

End-of-primary exam reference levels

Fundamenteel niveau 98.0%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.3%
Streefniveau 70.6%
Signaleringswaarde: 43.5% · Vergelijkbare scholen: 54.3%

School track advice

vmbo-b
8.7%
vmbo-k
4.3%
vmbo-k / -(g)t
13.0%
vmbo-(g)t
21.7%
vmbo-(g)t / havo
8.7%
havo
13.0%
havo / vwo
8.7%
vwo
21.7%

Staff

Geslacht

Man
23.1%
Vrouw
76.9%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
53.8%
Direct ondersteunend personeel
38.5%
Management
7.7%

Education inspectorate

Type Resultaat Datum
Stelselonderzoek Voldoende 7 februari 2024
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Voldoende 9 augustus 2019
Kwaliteitscultuur Voldoende 9 augustus 2019
Verantwoording en dialoog Voldoende 9 augustus 2019
Aanbod Voldoende 9 augustus 2019
Zicht op ontwikkeling Voldoende 9 augustus 2019
Didactisch handelen Voldoende 9 augustus 2019
Resultaten Voldoende 9 augustus 2019
Veiligheid Voldoende 9 augustus 2019
Pedagogisch klimaat Voldoende 9 augustus 2019

Reviews (0)

No reviews yet. Be the first!

Log in to leave a review.