Dynamiek Maastricht
Foto van schoolwebsite

Dynamiek Maastricht

Maastricht · 6216 TT

Goudenweg 200, 6216TT, Maastricht

Openbaar PO-BO BRIN: 08UC00

De website van Dynamiek Maastricht beschrijft een leeromgeving waarin kinderen zich veilig en vrij voelen en hun eigen kunnen ontwikkelen.

58.2
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

Kindcentrum Dynamiek is een openbaar basisonderwijs (PO-BO) in Maastricht dat zich richt op een veilige en dynamische leeromgeving. De school laat een sterke focus zien op het fundamentele niveau en heeft een stabiele tevredenheidsscore onder ouders.

Algemeen

Openbaar onderwijs (PO-BO), onderdeel van Stichting kom Leren, samenwerkingsverband Sg. Passend Onderwijs Maastricht en Heuvelland PO.

Gemiddeld 209 leerlingen, met een stijgende trend naar 252 leerlingen in 2025-2026. De school heeft een schoolweging van 31.27 en een buurtinkomen van €32.700.

Gevestigd aan de Goudenweg 200 in Maastricht. Beschikt over een eigen KDV en BSO (De Gouden Wereld) op het schoolterrein.

Wat de data zegt

De composite score van 58.22 in 2024-2025 is een stijging ten opzichte van het voorgaande jaar. Het fundamentele niveau scoort hoog (78.02), terwijl de uitstroom naar het hoger onderwijs (VWO/HAVO) gematigd is.

De scores zijn wisselend; na een piek in 2018-2019 is er een dal gevolgd, maar de meest recente data laten een herstel zien in zowel de totale score als de uitstroomscore.

Sterke punten

  • Hoog fundamenteel niveau
  • Stijgende trend in de meest recente composite score
  • Consistente oudertevredenheid rond de 8.0

Aandachtspunten

  • Relatief lage score op streefniveau
  • Lage uitstroom naar VWO/HAVO vergeleken met historische pieken
  • Cito-score is stabiel maar niet uitzonderlijk hoog

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen fundamentele vaardigheden en de persoonlijke ontwikkeling van uw kind
  • Beoordeel de uitstroomcijfers in de context van de lokale buurtpopulatie
  • Kijk naar de recente stijgende trend in de schoolscores

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe vertaalt het 'dynamische' karakter zich concreet in de dagelijkse lesuren?
  • Hoe wordt het fundamentele niveau ondersteund voor kinderen die extra uitdaging nodig hebben?
  • Kunnen we meer vertellen over de overgang naar het voortgezet onderwijs voor verschillende leerlijnen?
  • Hoe wordt de groei van de leerlingenaam (van 184 naar 252) opgevangen in de kwaliteit van de zorg?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-10

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026252
2024-2025251
2023-2024237
2022-2023225
2021-2022215
2020-2021210
2019-2020184
2018-2019175

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 174.85 176.65 175.26
LIB 2023-2024 — 177.42 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 6 9 5 7
2023-2024 5 0 0 6
2022-2023 0 0 8 10
2021-2022 4 6 6 12
2020-2021 8 9 3 7
2019-2020 1 3 4 7

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 —% 0
2021-2022 3.9% 1
2020-2021 7.1% 2
2019-2020 7.1% 2

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 94.0%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.3%
Streefniveau 44.4%
Signaleringswaarde: 43.5% · Vergelijkbare scholen: 54.3%

Schooladviezen

vmbo-b
10.5%
vmbo-k
21.1%
vmbo-(g)t
21.1%
vmbo-(g)t / havo
15.8%
havo
5.3%
havo / vwo
15.8%
vwo
10.5%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 8.0 —
2022-2023 8.1 8.0
2021-2022 7.9 8.1

Personeel

Geslacht

Man
27.8%
Vrouw
72.2%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
72.2%
Direct ondersteunend personeel
16.7%
Indirect ondersteunend personeel
5.6%
Management
5.6%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 15 juli 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 15 juli 2019
Kwaliteitszorg Voldoende 27 juli 2017
Kwaliteitscultuur Goed 27 juli 2017
Verantwoording en dialoog Voldoende 27 juli 2017
Aanbod Voldoende 27 juli 2017
Zicht op ontwikkeling Voldoende 27 juli 2017
Didactisch handelen Voldoende 27 juli 2017
(Extra) ondersteuning Voldoende 27 juli 2017

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.