De Piramide Vught
Foto van schoolwebsite

De Piramide Vught

Vught · 5262 XE

Van de Pollstraat 2, 5262XE, Vught

Openbaar PO-BO BRIN: 06BQ00

De website van De Piramide Vught richt zich op de bemiddeling tussen ouders en gastouders voor de zorg van kinderen.

72.7
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

OBS De Piramide in Vught is een openbaar basisonderwijs (PO-BO) dat zich kenmerkt door een hoog fundamenteel niveau en een stabiele algemene score. De school staat bekend om een onderzoekend en ontwerpend leerproces en biedt diverse specifieke programma's zoals de Gelukskoffer.

Algemeen

Openbaar onderwijs (PO-BO), onderwijsbestuur Stichting Reg. Openb. Ow. Maas & Meierij, samenwerkingsverband Primair Onderwijs De Meierij.

Gemiddeld 428,5 leerlingen (316 in 2024-2025). De schoolweging is 28,65. De buurt heeft een gemiddeld inkomen van €32.700.

Gelegen aan de Van de Pollstraat 2 in Vught. Beschikt over eigen kinderopvang (KDV en BSO) en diverse externe opvangopties.

Wat de data zegt

De school scoort momenteel een 72,74. Het fundamenteel niveau is zeer hoog (88,85), terwijl de uitstroom naar het hoger onderwijs relatief bescheiden is.

De algemene score is over de afgelopen jaren zeer stabiel (rond de 72). Het fundamenteel niveau vertoont schommelingen maar blijft sterk.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Stabiele algemene prestaties over meerdere jaren
  • Brede variatie in uitstroom naar verschillende niveaus

Aandachtspunten

  • Relatief lage score op de CITO-doorstroomtoets
  • Uitstroom naar VWO/HAVO is lager dan in voorgaande jaren
  • Zittenblijverspercentage schommelde in het verleden

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de pedagogische visie (Positief Onderwijs)
  • Beoordeel of het onderzoekende karakter aansluit bij uw kind
  • Kijk naar de balans tussen fundamentele basis en doorstroom

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt 'Onderzoekend ontwerpend leren' in de praktijk toegepast?
  • Hoe werkt het Doe LAB voor meerbegaafdheid concreet?
  • Hoe wordt de balans tussen het fundamentele niveau en de CITO-resultaten bewaakt?
  • Op welke manier wordt de 'Gelukskoffer' geïntegreerd in de dagelijkse lessen?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-10

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026305
2024-2025316
2023-2024310
2022-2023316
2021-2022310
2020-2021334
2019-2020353
2018-2019372

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 178.58 179.06 175.26
LIB 2023-2024 174.98 178.06 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 14 13 7 0
2023-2024 14 21 11 0
2022-2023 19 17 12 9
2021-2022 18 18 6 8
2020-2021 24 11 10 4
2019-2020 24 16 8 2

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 13.9% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 18.4% 9
2021-2022 12.1% 7
2020-2021 7.7% 4
2019-2020 16.0% 8

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 96.9%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.9%
Streefniveau 60.8%
Signaleringswaarde: 50.1% · Vergelijkbare scholen: 61.8%

Schooladviezen

vmbo-b / -k
2.0%
vmbo-k
2.0%
vmbo-k / -(g)t
8.2%
vmbo-(g)t
14.3%
vmbo-(g)t / havo
24.5%
havo
18.4%
havo / vwo
16.3%
vwo
12.2%
onbekend
2.0%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.8 8.0
2022-2023 7.9 8.0
2021-2022 7.9 8.1

Personeel

Geslacht

Man
12.0%
Vrouw
88.0%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
76.9%
Direct ondersteunend personeel
11.5%
Indirect ondersteunend personeel
7.7%
Management
3.8%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 11 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 11 oktober 2018
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 11 oktober 2018
Resultaten 5: niet te beoordelen 13 januari 2016
Aanbod 4: goed 13 januari 2016
Zicht op ontwikkeling 3: voldoende 13 januari 2016
Didactisch handelen 3: voldoende 13 januari 2016
Ondersteuning 3: voldoende 13 januari 2016
Schoolklimaat 4: goed 13 januari 2016
Veiligheid 4: goed 13 januari 2016

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.