De Oversteek Liempde
Foto van schoolwebsite

De Oversteek Liempde

Liempde · 5298 CB

Dorpsstraat 28, 5298CB, Liempde

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 06WB00
63.6
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Oversteek Liempde is een Rooms-Katholieke basisschool met een stabiele leerlingpopulatie. De school laat een solide fundamenteel niveau zien, hoewel de uitstroom naar het hoger onderwijs de afgelopen jaren wat minder sterk is dan in voorgaande jaren.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onderwijsbestemd door Stichting Sint Albertus en samenwerkingsverband De Meierij.

Gemiddeld 425 leerlingen (304 in 2024-2025). De school ligt in een buurt met een gemiddeld inkomen en een schoolweging van 27.03.

Gelegen aan de Dorpsstraat 28 in Liempde. Beschikt over eigen BSO (66 plaatsen) en KDV (44 plaatsen).

Wat de data zegt

De composite score van 63.61 is stabiel. Het fundamenteel niveau is hoog (80.63), maar de uitstroomscore (33.69) is lager dan het fundamentele niveau zou doen vermoeden.

De algemene score is over de afgelopen jaren relatief stabiel. Opvallend is de daling in het fundamenteel niveau sinds 2022-2023, terwijl de uitstroomscore schommelt.

Sterke punten

  • Hoog fundamenteel niveau
  • Stabiele leerlingpopulatie
  • Goede basisvoorzieningen (BSO/KDV)

Aandachtspunten

  • Lagere uitstroom naar VWO/HAVO t.o.v. voorgaande jaren
  • Relatief hoog percentage zittend blijven (ca. 21%)
  • Tevredenheidsscore lager dan het gemiddelde

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen basisvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling
  • Beoordeel de uitstroom in relatie tot de persoonlijke ambities van uw kind
  • Kijk naar de aansluiting bij de katholieke identiteit van de school

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen het fundamentele niveau en de creatieve speelleer bewaakt?
  • Wat is de oorzaak van het percentage zittend blijven en hoe wordt hier individueel naar gekeken?
  • Hoe wordt de schoolidentiteit (Passie, Autonomie) dagelijks in de klas vertaald?
  • Hoe ziet de overgang naar het voortgezet onderwijs eruit voor verschillende leerlingprofielen?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-27

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026324
2024-2025304
2023-2024323
2022-2023340
2021-2022334
2020-2021362
2019-2020398
2018-2019425

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 78.81 77.45 77.84
IEP 2023-2024 77.51 74.1 77.84
IEP 2022-2023 79.63 78.05 79.49
IEP 2021-2022 81.6 78.62 79.78
IEP 2020-2021 84.0 78.95 79.57
IEP 2018-2019 82.58 83.39 82.07
IEP 2017-2018 83.0 79.6 80.81
IEP 2016-2017 87.63 84.68 81.19
IEP 2015-2016 84.02 81.64 80.03
IEP 2014-2015 — — 81.53

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 12 5 7 0
2023-2024 15 19 13 5
2022-2023 17 14 8 13
2021-2022 10 17 9 4
2020-2021 26 19 17 5
2019-2020 11 21 15 20

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 21.3% 10
2023-2024 21.4% 6
2022-2023 16.7% 9
2021-2022 9.6% 5
2020-2021 25.0% 10
2019-2020 17.9% 12

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 94.7%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.9%
Streefniveau 59.8%
Signaleringswaarde: 50.1% · Vergelijkbare scholen: 61.8%

Schooladviezen

praktijkonderwijs
3.7%
vmbo-b / -k
5.6%
vmbo-k
3.7%
vmbo-k / -(g)t
9.3%
vmbo-(g)t
14.8%
vmbo-(g)t / havo
16.7%
havo
18.5%
havo / vwo
18.5%
vwo
9.3%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.1 8.0

Personeel

Geslacht

Man
9.1%
Vrouw
90.9%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
72.7%
Direct ondersteunend personeel
18.2%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
9.1%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Kwaliteitszorg Voldoende 2 januari 2019
Kwaliteitscultuur Voldoende 2 januari 2019
Aanbod Voldoende 2 januari 2019
Zicht op ontwikkeling Voldoende 2 januari 2019
Didactisch handelen Voldoende 2 januari 2019
Samenwerking Voldoende 2 januari 2019
Resultaten 3: voldoende 8 augustus 2016
Vervolgsucces 4: goed 8 augustus 2016
Zicht op ontwikkeling 3: voldoende 8 augustus 2016
Didactisch handelen 3: voldoende 8 augustus 2016

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.