De Nieuwe Van Dale
Foto van schoolwebsite

De Nieuwe Van Dale

Sluis · 4524 BL

Kloosterstraat 30, 4524BL, Sluis

Openbaar PO-BO BRIN: 18GT00
53.1
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Nieuwe Van Dale is een openbare basisschool in Sluis met een relatief kleine leerlingengroep. De data laat een wisselend beeld zien van de algemene score en uitstroom, terwijl het fundamentele niveau stabiel hoog blijft. De school legt de nadruk op zelfstandigheid en het ontwikkelen van talenten.

Algemeen

Openbaar onderwijs (PO-BO), verbonden aan Stichting Escalda Scholen en het Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Zeeuws-Vlaanderen.

Gemiddeld 83,5 leerlingen (licht dalend trend van 98 naar 88). De school heeft een lage buurtjongeren-populatie (15%) en een schoolweging van 31,58.

Gelegen aan de Kloosterstraat in Sluis. Diverse kinderopvangopties (KDV, BSO, VGO) zijn in de directe omgeving beschikbaar.

Wat de data zegt

De recente composite score (53,08) is gestegen ten opzichte van vorig jaar, maar ligt lager dan in de jaren 2018-2021. Het fundamentele niveau is zeer sterk (score 75,1).

De algemene score is wisselend; na een piek in 2018-2019 is er een daling zichtbaar gevolgd door een recente lichte stijging. De CITO-scores vertonen een dalende trend over de laatste jaren.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Geen zittenblijvers in de laatste twee schooljaren
  • Sterke focus op talentontwikkeling

Aandachtspunten

  • Wisselende uitstroom naar HAVO/VWO
  • Dalende trend in CITO-doorstroomtoetsscores
  • Lagere tevredenheidsscore t.o.v. de regio

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen fundamentele basis en individuele talentontwikkeling
  • Beoordeel de uitstroom in de context van de specifieke leerlingpopulatie
  • Controleer de recente ontwikkeling van de CITO-scores tijdens het gesprek

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen prestatiegerichtheid en talentontwikkeling in de praktijk bewaakt?
  • Wat is de reden voor de schommelingen in de uitstroom naar het voortgezet onderwijs?
  • Hoe wordt de kleine leerlingengroep ingezet om individuele aandacht te bieden?
  • Hoe wordt de recente daling in de CITO-scores intern geanalyseerd en aangepakt?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-13

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-202688
2024-202594
2023-202495
2022-202398
2021-202297
2020-202188
2019-202085
2018-201997

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 75.69 76.9 77.84
IEP 2023-2024 73.14 76.74 77.84
IEP 2022-2023 79.79 80.64 79.49
IEP 2021-2022 83.67 80.11 79.78
IEP 2020-2021 84.67 78.64 79.57
IEP 2018-2019 85.15 82.86 82.07
IEP 2017-2018 87.0 80.0 80.81
IEP 2016-2017 83.34 81.37 81.19
IEP 2015-2016 — 76.74 80.03
IEP 2014-2015 — — 81.53

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 5 0 6 0
2023-2024 0 0 6 0
2022-2023 0 10 0 0
2021-2022 3 3 0 0
2020-2021 3 1 2 0
2019-2020 5 2 1 1

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 —% 0
2023-2024 —% 0
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 7.1% 1
2020-2021 16.7% 1
2019-2020 —% 0

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 93.2%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.3%
Streefniveau 51.5%
Signaleringswaarde: 43.5% · Vergelijkbare scholen: 54.3%

Schooladviezen

vmbo-k
14.3%
vmbo-k / -(g)t
7.1%
vmbo-(g)t
35.7%
vmbo-(g)t / havo
14.3%
havo / vwo
14.3%
vwo
14.3%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.0 8.0
2022-2023 7.3 8.0
2021-2022 7.6 8.1

Personeel

Geslacht

Man
12.5%
Vrouw
87.5%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
71.4%
Direct ondersteunend personeel
28.6%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
—%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 12 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 3 december 2018
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 3 december 2018
Kwaliteitszorg Goed 27 april 2017
Kwaliteitscultuur Goed 27 april 2017
Zicht op ontwikkeling Voldoende 27 april 2017
Didactisch handelen Goed 27 april 2017
Resultaten Voldoende 27 april 2017
Sociale en maatschappelijke competenties Voldoende 27 april 2017
Veiligheid Voldoende 27 april 2017

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.