De Bascule

Nieuw-Amsterdam · 7833 CH

Sportlaan 85, 7833CH, Nieuw-Amsterdam

Openbaar PO-BO BRIN: 17DQ00
67.7
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: middel

De Bascule is een openbare basisschool in Nieuw-Amsterdam met een focus op een veilige, gestructureerde leeromgeving. De data laat een stabiel fundamenteel niveau zien, waarbij de uitstroom naar het voortgezet onderwijs een mix vertoont van verschillende niveaus.

Algemeen

Openbaar onderwijs (PO-BO), onderdeel van Stichting Openbaar Onderwijs Emmen en samenwerkingsverband 22-02.

Gemiddeld 345 leerlingen (actueel 287), met een dalende trend in leerlingenaantal sinds 2019. De school heeft een schoolweging van 32.57.

Gelegen aan de Sportlaan 85 in Nieuw-Amsterdam. Beschikt over een eigen BSO (80 plaatsen) en een peuteropvang (15 plaatsen). Geen actueel internetadres bekend.

Wat de data zegt

De school scoort een 67.67 (2024-2025). Het fundamentele niveau is hoog (87.72), terwijl de CITO-score relatief laag blijft (24.87).

De algemene score is licht dalend van 69.67 naar 67.67 in het laatste jaar. Het fundamentele niveau vertoont schommelingen, met een piek in 2022-2023.

Sterke punten

  • Hoog fundamenteel niveau
  • Lage zittenblijverspercentage (5%)
  • Brede ontwikkeling binnen het Kindcentrum

Aandachtspunten

  • Relatief lage CITO-score
  • Dalende trend in leerlingenaantallen
  • Geen recent eindoordeel van de inspectie

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de coachende rol van de docenten
  • Beoordeel de balans tussen structuur en individuele ontwikkeling
  • Kijk naar de specifieke uitstroom die past bij uw ambities voor uw kind

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen structuur en individuele vrijheid in de praktijk bewaakt?
  • Welke specifieke methodieken worden gebruikt om het taalrijke onderwijs te stimuleren?
  • Hoe ziet de overgang naar het voortgezet onderwijs eruit voor verschillende leerlijnen?
  • Hoe wordt de dalende leerlingpopulatie opgevangen in de kwaliteit van de begeleiding?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-13

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026276
2024-2025287
2023-2024303
2022-2023303
2021-2022298
2020-2021310
2019-2020338
2018-2019352

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 174.14 173.28 175.26
LIB 2023-2024 174.54 174.98 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 6 16 10 5
2023-2024 15 10 18 5
2022-2023 5 10 14 7
2021-2022 7 10 8 10
2020-2021 7 10 5 11
2019-2020 5 14 20 8

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 18.8% 9
2021-2022 29.7% 11
2020-2021 24.3% 9
2019-2020 24.3% 9

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 96.6%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 94.7%
Streefniveau 59.4%
Signaleringswaarde: 41.2% · Vergelijkbare scholen: 51.8%

Schooladviezen

vmbo-b
2.1%
vmbo-b / -k
6.2%
vmbo-k
2.1%
vmbo-k / -(g)t
35.4%
vmbo-(g)t
2.1%
vmbo-(g)t / havo
16.7%
havo
4.2%
havo / vwo
20.8%
vwo
10.4%

Personeel

Geslacht

Man
5.6%
Vrouw
94.4%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
94.4%
Direct ondersteunend personeel
5.6%
Management
—%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Herstelonderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 30 maart 2021
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 14 maart 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 14 maart 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 6 maart 2019
Resultaten 3: voldoende 4 oktober 2016
Zicht op ontwikkeling 4: goed 4 oktober 2016
Didactisch handelen 3: voldoende 4 oktober 2016
Ondersteuning 4: goed 4 oktober 2016
Toetsing en afsluiting 4: goed 4 oktober 2016
Veiligheid 4: goed 4 oktober 2016

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.