Photo from school website
Auris Taalfontein
Rotterdam · 3078 PE
Kraaijeveldstraat 2, 3078PE, Rotterdam
Algemeen bijzonder
PO-SO
BRIN: 01JO20
Binnen Auris Taalfontein staat de leerling centraal. Wij zien de leerling als een uniek en sociaal mens, met eigen karaktereigenschappen, kwaliteiten, ...
Student count
| School year | Students |
|---|---|
| 2025-2026 | 136 |
| 2024-2025 | 133 |
| 2023-2024 | 186 |
| 2022-2023 | 183 |
| 2021-2022 | 174 |
| 2020-2021 | 174 |
| 2019-2020 | 176 |
| 2018-2019 | 189 |
Test scores
| Test | School year | Test scores | Municipality avg. | 🇳🇱 NL |
|---|---|---|---|---|
| LIB | 2024-2025 | — | 173.6 | 175.26 |
| LIB | 2023-2024 | — | 173.87 | 175.22 |
Green = above municipality average · Red = below
Staff
Geslacht
Man
9.8%
Vrouw
90.2%
Functiegroepen
Onderwijzend personeel
52.1%
Direct ondersteunend personeel
38.5%
Indirect ondersteunend personeel
3.8%
Management
5.6%
Onbekend
—%
Education inspectorate
| Type | Resultaat | Datum |
|---|---|---|
| Stelselonderzoek | Voldoende | 12 december 2024 |
| Specifiek onderzoek | Voldoende | 13 juni 2019 |
| Eindoordeel | Voldoende | 9 juli 2024 |
| KwaliteitszorgEnAmbitie | Geen samenvattend oordeel | 1 juli 2024 |
| Oordeel over het financiële beheer | Voldoende | 18 september 2019 |
| KwaliteitszorgEnAmbitie | Geen samenvattend oordeel | 18 september 2019 |
| Financieel beheer | Voldoende | 18 september 2019 |
| Continuïteit | Voldoende | 18 september 2019 |
| Rechtmatigheid | Voldoende | 18 september 2019 |
| Kwaliteitszorg | Voldoende | 18 september 2019 |
School Holidays (2024-2025)
| In de nieuwsbrief heeft u ons vakantierooster kunnen lezen. Er zijn echter 2 wijzigingen in het rooster. Te weten Pinksteren = 09-06-2025 en er is een Studiedag op 03-12-2004. In maart 2025 vinden de oudergesprekken plaats. Deze zullen overdag plaatsvinden. De kinderen van de betreffende groepen zijn op deze dag vrij. Ook deze dagen vind u in de Nieuwsbrief van juni. | 2024-06-27 |
Photos
All 10 photos →
Reviews (0)
No reviews yet. Be the first!
Log in to leave a review.