Auris Fortaal locatie Agavedreef
Utrecht · 3563 EN
Agavedreef 92, 3563EN, Utrecht
Auris Fortaal biedt tweetalig onderwijs aan leerlingen met een auditieve beperking in de regio Utrecht.
Schoolprofiel & ouderadvies
Datadekking: laagAuris Fortaal locatie Agavedreef is een algemeen bijzonder basisonderwijs in Utrecht. De school valt op door een sterke daling in het leerlingenaantal over de afgelopen jaren en een specifieke focus op tweetalig onderwijs voor leerlingen met een auditieve beperking.
Algemeen
Algemeen bijzonder onderwijs, PO-SO, onderdeel van Stichting Onderwijs Koninklijke Auris Groep.
Het gemiddelde leerlingenaantal is circa 90, maar de data laat een scherpe daling zien van 108 leerlingen in 2020 naar 35 leerlingen in het komende schooljaar. De buurt heeft een gemiddeld inkomen van €32.700.
Gelegen aan de Agavedreef in Utrecht. Er zijn diverse nabijgelegen kinderopvanglocaties (KDV en VGO) beschikbaar.
Wat de data zegt
Het meest recente inspectieoordeel (juli 2024) is 'Voldoende'. Er zijn geen specifieke KieSchool-scores of CITO-resultaten beschikbaar in de dataset.
Er is een duidelijke dalende trend zichtbaar in het aantal leerlingen, van 108 in 2020-2021 naar een verwachte 35 in 2025-2026.
Sterke punten
- Specifieke expertise in tweetalig onderwijs voor auditieve beperkingen
- Voldoende oordeel over financieel beheer en continuïteit
- Regelmatige studiedagen voor het team
Aandachtspunten
- Sterke daling in het aantal leerlingen
- Geen actuele CITO- of uitstroomdata beschikbaar
- Beperkte data over de huidige leerlingpopulatie
Voor ouders
Selectieprincipes
- Match tussen de specifieke behoeften van uw kind en het tweetalige aanbod
- Beoordeling van de kleinschaligheid als voorwaarde of beperking
- Check van de huidige dynamiek door de afnemende leerlingaantallen
Vragen bij de rondleiding
- Hoe is de dynamiek in de klas met het huidige aantal leerlingen?
- Hoe ziet de overgang naar groep 5 eruit voor leerlingen met een auditieve beperking?
- Wat is de reden voor de daling in het leerlingenaantal?
- Hoe wordt de tweetalige aanpak dagelijks in de praktijk uitgevoerd?
AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-27
Aantal leerlingen
| Schooljaar | Leerlingen |
|---|---|
| 2025-2026 | 35 |
| 2024-2025 | 56 |
| 2023-2024 | 75 |
| 2022-2023 | 100 |
| 2021-2022 | 97 |
| 2020-2021 | 108 |
| 2019-2020 | 97 |
| 2018-2019 | 94 |
Toetsscores
| Toets | Schooljaar | Toetsscores | Gemeente gem. | 🇳🇱 NL |
|---|---|---|---|---|
| IEP | 2024-2025 | — | 79.29 | 77.84 |
| IEP | 2023-2024 | — | 79.3 | 77.84 |
| IEP | 2022-2023 | — | 81.0 | 79.49 |
| IEP | 2021-2022 | — | 80.65 | 79.78 |
| IEP | 2020-2021 | — | 81.27 | 79.57 |
| IEP | 2018-2019 | — | 81.81 | 82.07 |
| IEP | 2017-2018 | — | 79.65 | 80.81 |
| IEP | 2016-2017 | — | 79.48 | 81.19 |
| IEP | 2015-2016 | — | 81.57 | 80.03 |
| IEP | 2014-2015 | — | 88.2 | 81.53 |
Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder
Onderwijsinspectie
| Type | Resultaat | Datum |
|---|---|---|
| Eindoordeel | Voldoende | 9 juli 2024 |
| KwaliteitszorgEnAmbitie | Geen samenvattend oordeel | 1 juli 2024 |
| Oordeel over het financiële beheer | Voldoende | 18 september 2019 |
| KwaliteitszorgEnAmbitie | Geen samenvattend oordeel | 18 september 2019 |
| Financieel beheer | Voldoende | 18 september 2019 |
| Continuïteit | Voldoende | 18 september 2019 |
| Rechtmatigheid | Voldoende | 18 september 2019 |
| Kwaliteitszorg | Voldoende | 18 september 2019 |
| Kwaliteitscultuur | Goed | 18 september 2019 |
| Verantwoording en dialoog | Voldoende | 18 september 2019 |
Vakanties
| Kerstvakantie | 2025-10-20 – 2025-10-24 |
| Voorjaarsvakantie | 2025-12-22 – 2026-01-01 |
| Goede vrijdag en Pasen | 2026-02-16 – 2026-02-20 |
| Hemelvaart | 2026-04-27 – 2026-05-08 |
| Zomervakantie | 2026-05-25 |
Activiteiten
| 19 juli t/m 31 augustus 2025 | Schooljaar 2025-2026 |
| 20 juli 2026 – 28 augustus 2026 | Studiedagen voor het schoolteam (leerlingen vrij) |
Beoordelingen (0)
Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!
Log in om een beoordeling te plaatsen.