’t Ven Rosmalen
Foto van schoolwebsite

’t Ven Rosmalen

Rosmalen · 5241 XT

Mimosastraat 3, 5241XT, Rosmalen

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 08MV00
66.8
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

Kindcentrum 't Ven is een Rooms-Katholieke basisschool in Rosmalen met een sterke focus op het fundamentele niveau. De school kenmerkt zich door een stabiele leerlingpopulatie en een goede balans tussen verschillende onderwijsvormen. De data laten een solide basisprestatie zien met een constante CITO-score.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onderwijs door Stichting Signum in samenwerking met Samenwerkingsverband Primair Onderwijs De Meierij.

Gemiddeld 203 leerlingen (stijgend naar 229 in 2025-2026). De school heeft een schoolweging van 28.34 en een buurtinkomen van €32.700.

Gelegen aan de Mimosastraat in Rosmalen. Beschikt over een eigen KDV (40 plaatsen) en BSO (57 plaatsen). Website is actief.

Wat de data zegt

De huidige score van 66.83 weerspiegelt een school die sterk presteert op het fundamentele niveau (score 90.13), maar waarbij de uitstroom naar het hoogste niveau (VWO) relatief bescheiden is.

De algemene score is over de afgelopen jaren wisselend maar relatief stabiel (tussen 58 en 70). Het fundamentele niveau is historisch zeer hoog geweest, terwijl de uitstroom naar VWO schommelingen vertoont.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Stabiele CITO-doorstroomtoetsscores
  • Lage zittingspercentage (5%)
  • Brede spreiding in onderwijsadvies

Aandachtspunten

  • Relatief lage score op streefniveau ten opzichte van fundamenteel niveau
  • Uitstroom naar VWO is niet de dominante trend
  • Geen recent eindoordeel van de inspectie

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen basisvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling
  • Beoordeel de aansluiting bij de katholieke identiteit en traditie
  • Kijk naar de spreiding van onderwijsadvies voor uw specifieke kind

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen traditie en modern onderwijs in de praktijk vormgegeven?
  • Op welke manier wordt het hoge fundamentele niveau vertaald naar individuele leerdoelen?
  • Hoe ziet de overgang naar het voortgezet onderwijs eruit voor verschillende leerlijnen?
  • Kunnen we meer vertellen over de recente ontwikkelingen in de kwaliteitscultuur?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-10

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026229
2024-2025223
2023-2024215
2022-2023214
2021-2022216
2020-2021230
2019-2020232
2018-2019223

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 79.58 77.87 77.84
IEP 2023-2024 78.23 77.99 77.84
IEP 2022-2023 79.08 78.83 79.49
IEP 2021-2022 75.68 78.29 79.78
IEP 2020-2021 75.44 79.21 79.57
IEP 2018-2019 78.71 82.16 82.07
IEP 2017-2018 82.0 80.17 80.81
IEP 2016-2017 83.85 80.91 81.19
IEP 2015-2016 — 77.32 80.03
IEP 2014-2015 — — 81.53

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 7 12 7 0
2023-2024 7 8 6 0
2022-2023 7 9 0 6
2021-2022 5 4 6 7
2020-2021 7 9 6 4
2019-2020 13 0 7 2

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 7.4% 2
2020-2021 4.3% 1
2019-2020 7.4% 2

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 97.3%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.4%
Streefniveau 55.9%
Signaleringswaarde: 48.6% · Vergelijkbare scholen: 59.7%

Schooladviezen

vmbo-b / -k
4.5%
vmbo-(g)t
27.3%
vmbo-(g)t / havo
18.2%
havo
18.2%
havo / vwo
9.1%
vwo
22.7%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.7 8.0
2022-2023 7.8 8.0

Personeel

Geslacht

Man
7.1%
Vrouw
92.9%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
78.6%
Direct ondersteunend personeel
14.3%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
7.1%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 20 februari 2018
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 20 februari 2018
Kwaliteitszorg Voldoende 20 juni 2017
Kwaliteitscultuur Goed 20 juni 2017
Zicht op ontwikkeling Voldoende 20 juni 2017
Didactisch handelen Goed 20 juni 2017
Samenwerking Voldoende 20 juni 2017
Resultaten Voldoende 20 juni 2017
Veiligheid Voldoende 20 juni 2017

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.