’t Sparrenbos
Photo from school website

’t Sparrenbos

Rosmalen · 5242 KM

Eikakkerhoeven 83, 5242KM, Rosmalen

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 09PF00
75.5
KieSchool score
2024-2025

Student count

School yearStudents
2025-2026318
2024-2025330
2023-2024352
2022-2023364
2021-2022363
2020-2021369
2019-2020371
2018-2019379

Test scores

Test School year Test scores Municipality avg. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 178.3 176.99 175.26
LIB 2023-2024 174.87 175.93 175.22

Green = above municipality average · Red = below

Secondary school track outcomes

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 19 12 10 0
2023-2024 18 22 7 6
2022-2023 14 14 12 6
2021-2022 16 14 11 8
2020-2021 18 10 13 9
2019-2020 18 12 16 6

Grade retention

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 —% 0
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 8.5% 4
2020-2021 4.2% 2
2019-2020 4.0% 2

End-of-primary exam reference levels

Fundamenteel niveau 97.6%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 97.1%
Streefniveau 64.3%
Signaleringswaarde: 53.8% · Vergelijkbare scholen: 65.3%

School track advice

vmbo-b / -k
9.4%
vmbo-k
1.9%
vmbo-k / -(g)t
3.8%
vmbo-(g)t
9.4%
vmbo-(g)t / havo
26.4%
havo
15.1%
havo / vwo
20.8%
vwo
13.2%

Staff

Geslacht

Man
14.3%
Vrouw
85.7%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
81.8%
Direct ondersteunend personeel
9.1%
Indirect ondersteunend personeel
4.5%
Management
4.5%

Education inspectorate

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 20 februari 2018
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 20 februari 2018
Kwaliteitszorg Goed 20 februari 2018
Kwaliteitscultuur Goed 20 februari 2018
Didactisch handelen Voldoende 20 februari 2018
Oordeel over het financiële beheer Voldoende 20 februari 2018
KwaliteitszorgEnAmbitie Goed 20 februari 2018
Financieel beheer Voldoende 20 februari 2018
Continuïteit Voldoende 20 februari 2018

Reviews (0)

No reviews yet. Be the first!

Log in to leave a review.