St. Willibrordus Hulst
Foto van schoolwebsite

St. Willibrordus Hulst

Hulst · 4561 EN

Princebolwerk 2, 4561EN, Hulst

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 09KH00
74.0
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

St. Willibrordus Hulst is een Rooms-Katholieke basisschool met een sterke focus op het fundamentele niveau. De school laat een stabiele prestatie zien met een solide composite score en een duidelijke uitstroom naar het voortgezet onderwijs.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onderwijsbestuur Elevantio, samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Zeeuws-Vlaanderen.

Gemiddeld 240 leerlingen (230 in 2024-2025). De school heeft een schoolweging van 27.68 en een buurtinkomen van €32.700.

Gelegen aan Princebolwerk 2, Hulst. Beschikt over eigen kinderopvang (Foxkidz St. Willibrordus) met 33 BSO- en 16 KDV-plaatsen.

Wat de data zegt

De school scoort een 74.01 in 2024-2025. Het fundamentele niveau is zeer hoog (95.8), terwijl de CITO-score (24.79) en uitstroom naar VWO/HAVO relatief bescheiden zijn.

De composite score is over de afgelopen jaren wisselend maar relatief stabiel (tussen 69 en 77). Het fundamentele niveau blijft consistent hoog boven de 95.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Lage percentages zittenblijvers (0-5%)
  • Gevestigde kinderopvang op locatie

Aandachtspunten

  • Relatief lage CITO-score vergeleken met fundamenteel niveau
  • Uitstroom naar VWO/HAVO is niet de dominante trend
  • Beperkte data over tevredenheid

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen basisvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling
  • Beoordeel de school op basis van de pedagogische visie (kindgerichtheid)
  • Check de aansluiting bij uw eigen opvoedingswaarden (Rooms-Katholiek)

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe vertaalt de focus op 'persoonlijke groei' zich naar de dagelijkse praktijk?
  • Hoe wordt de balans bewaard tussen het hoge fundamentele niveau en de persoonlijke aandacht?
  • Hoe ziet de overgang naar het voortgezet onderwijs eruit voor verschillende leerlingtypen?
  • Hoe werken de verschillende kinderopvangvormen samen met de school?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-11

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026229
2024-2025230
2023-2024217
2022-2023215
2021-2022209
2020-2021218
2019-2020226
2018-2019228

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 173.77 173.73 175.26
LIB 2023-2024 177.42 176.5 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 7 11 12 0
2023-2024 14 8 0 0
2022-2023 8 13 8 0
2021-2022 4 10 6 3
2020-2021 6 6 7 6
2019-2020 10 13 9 1

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 —% 0
2021-2022 16.7% 5
2020-2021 8.7% 2
2019-2020 12.0% 3

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 98.9%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.9%
Streefniveau 65.1%
Signaleringswaarde: 50.1% · Vergelijkbare scholen: 61.8%

Schooladviezen

vmbo-b / -k
7.7%
vmbo-(g)t
7.7%
vmbo-(g)t / havo
7.7%
havo
23.1%
havo / vwo
23.1%
vwo
30.8%

Personeel

Geslacht

Man
14.3%
Vrouw
85.7%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
78.6%
Direct ondersteunend personeel
14.3%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
7.1%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 12 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 19 april 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 19 april 2019
Kwaliteitszorg Goed 19 april 2019
Kwaliteitscultuur Goed 19 april 2019
Zicht op ontwikkeling Goed 19 april 2019
Didactisch handelen Goed 19 april 2019
Veiligheid Voldoende 19 april 2019
Pedagogisch klimaat Goed 19 april 2019
Resultaten 3: voldoende 8 april 2016

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.