Rehoboth Groot-Ammers
Foto van schoolwebsite

Rehoboth Groot-Ammers

Groot-Ammers · 2964 HD

Roerdompstraat 29, 2964HD, Groot-Ammers

Protestants-Christelijk PO-BO BRIN: 05OQ00
74.0
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

Rehoboth Groot-Ammers is een protestants-christelijke basisschool met een stabiele leerlingpopulatie. De school laat een positieve trend zien in de algemene score en uitstroom naar het voortgezet onderwijs. Het fundamentele niveau ligt hoog, wat duidt op een solide basis voor de leerlingen.

Algemeen

Protestants-Christelijk, PO-BO, onderdeel van het Reformatorisch Samenwerkingsverband PO.

Gemiddeld 148 leerlingen (licht dalend naar 121 in 2025-2026). Buurtinkomen is €32.700; schoolweging is 30.54.

Gelegen aan de Roerdompstraat 29, Groot-Ammers. Diverse kinderopvangopties (VGO, KDV, BSO) zijn in de directe omgeving beschikbaar.

Wat de data zegt

De school scoort momenteel een 73.98, waarbij het fundamentele niveau (88.41) sterk afsteekt tegen het streefniveau (63.55).

De algemene score is gestegen van 60.86 in 2022-2023 naar 73.98 in 2024-2025. De uitstroom naar VWO/HAVO is significant verbeterd.

Sterke punten

  • Sterk fundamenteel niveau
  • Verbeterende uitstroom naar VWO/HAVO
  • Geen zittende leerlingen in de laatste twee jaar

Aandachtspunten

  • Lage CITO-score ten opzichte van het fundamentele niveau
  • Relatief lage tevredenheidsscore (7.7) vergeleken met de omgeving
  • Geen recent eindoordeel van de inspectie

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen basisvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling
  • Beoordeel de schoolcultuur in de context van de christelijke identiteit
  • Kijk naar de groei in uitstroom als indicator voor voorbereiding op de middelbare school

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt het hoge fundamentele niveau vertaald naar dagelijkse uitdagingen voor de leerlingen?
  • Wat is de reden voor de relatief lage CITO-score in vergelijking met de andere scores?
  • Hoe ziet de samenwerking met het Reformatorisch Samenwerkingsverband er in de praktijk uit?
  • Op welke manier wordt de christelijke identiteit dagelijks beleefd in het onderwijs?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-10

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026121
2024-2025144
2023-2024167
2022-2023172
2021-2022151
2020-2021148
2019-2020167
2018-2019158

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 177.15 175.52 175.26
LIB 2023-2024 177.18 175.34 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 10 5 5 0
2023-2024 8 7 6 0
2022-2023 0 5 0 0
2021-2022 4 5 6 4
2020-2021 5 8 3 3
2019-2020 8 10 7 3

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 —% 0
2023-2024 —% 0
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 14.3% 2
2020-2021 19.1% 4
2019-2020 21.1% 4

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 96.8%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.3%
Streefniveau 66.0%
Signaleringswaarde: 43.5% · Vergelijkbare scholen: 54.3%

Schooladviezen

praktijkonderwijs
4.0%
vmbo-b
10.8%
vmbo-b / -k
2.7%
vmbo-k
16.2%
vmbo-k / -(g)t
5.4%
vmbo-(g)t
16.2%
vmbo-(g)t / havo
18.9%
havo
5.4%
havo / vwo
5.4%
vwo
18.9%
onbekend
4.0%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.7 8.0
2021-2022 8.0 8.1

Personeel

Geslacht

Man
36.8%
Vrouw
63.2%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
68.4%
Direct ondersteunend personeel
21.1%
Indirect ondersteunend personeel
5.3%
Management
5.3%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 3 oktober 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 3 oktober 2019
Kwaliteitszorg Voldoende 3 oktober 2019
Kwaliteitscultuur Goed 3 oktober 2019
Didactisch handelen Goed 3 oktober 2019
Samenwerking Voldoende 3 oktober 2019
Kwaliteitscultuur Voldoende 26 april 2017
Zicht op ontwikkeling Voldoende 26 april 2017
Didactisch handelen Voldoende 26 april 2017

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.