Pieter Wijten

Waalwijk · 5143 CZ

Kastanjestraat 2, 5143CZ, Waalwijk

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 13RQ00
52.4
KieSchool score
2024-2025

Student count

School yearStudents
2025-2026101
2024-2025105
2023-2024109
2022-2023107
2021-2022101
2020-2021105
2019-202095
2018-201996

Test scores

Test School year Test scores Municipality avg. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 76.54 77.85 77.84
IEP 2023-2024 75.83 78.08 77.84
IEP 2022-2023 76.31 78.24 79.49
IEP 2021-2022 79.0 78.37 79.78
IEP 2020-2021 76.42 78.29 79.57
IEP 2018-2019 78.54 76.27 82.07
IEP 2017-2018 79.0 79.6 80.81
IEP 2016-2017 73.43 79.42 81.19
IEP 2015-2016 81.9 80.03
IEP 2014-2015 81.53

Green = above municipality average · Red = below

Secondary school track outcomes

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 5 0 0 0
2023-2024 5 0 0 0
2022-2023 0 5 0 5
2021-2022 4 4 6 5
2020-2021 4 0 3 5
2019-2020 1 5 2 1

Grade retention

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 —% 0
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 12.5% 2
2020-2021 10.5% 2
2019-2020 16.7% 2

End-of-primary exam reference levels

Fundamenteel niveau 95.9%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 93.9%
Streefniveau 48.8%
Signaleringswaarde: 38.7% · Vergelijkbare scholen: 49.1%

School track advice

vmbo-b / -k
8.3%
vmbo-k
8.3%
vmbo-k / -(g)t
25.0%
vmbo-(g)t
8.3%
vmbo-(g)t / havo
8.3%
havo / vwo
25.0%
vwo
16.7%

Student satisfaction

Schooljaar Cijfer Vergelijkbaar
2023-2024 7.6

Staff

Geslacht

Man
—%
Vrouw
100.0%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
77.8%
Direct ondersteunend personeel
11.1%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
11.1%

Education inspectorate

Type Resultaat Datum
Herstelonderzoek Goed 15 mei 2019
Kwaliteitszorg Voldoende 15 mei 2019
Kwaliteitscultuur Goed 15 mei 2019
Verantwoording en dialoog Voldoende 15 mei 2019
Onderwijsproces Goed 15 mei 2019
Aanbod Voldoende 15 mei 2019
Zicht op ontwikkeling Goed 15 mei 2019
Didactisch handelen Goed 15 mei 2019
(Extra) ondersteuning Voldoende 15 mei 2019
Samenwerking Voldoende 15 mei 2019

Reviews (0)

No reviews yet. Be the first!

Log in to leave a review.