Ontdekrijk

Capelle aan den IJssel · 2905 AP

Rogaland 31, 2905AP, Capelle aan den IJssel

Openbaar PO-BO BRIN: 14JK00
35.3
KieSchool score
2024-2025

Student count

School yearStudents
2025-2026104
2024-2025119
2023-2024128
2022-2023158
2021-2022162
2020-2021178
2019-2020186
2018-2019180

Test scores

Test School year Test scores Municipality avg. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 171.18 173.37 175.26
LIB 2023-2024 173.65 175.22

Green = above municipality average · Red = below

Secondary school track outcomes

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 0 0 6 0
2023-2024 0 5 8 0
2022-2023 0 0 0 0
2021-2022 0 1 0 3
2020-2021 0 6 4 14
2019-2020 2 3 0 15

Grade retention

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 29.4% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 14.3% 2
2020-2021 18.8% 3
2019-2020 11.5% 3

End-of-primary exam reference levels

Fundamenteel niveau 89.1%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 92.8%
Streefniveau 27.9%
Signaleringswaarde: 32.8% · Vergelijkbare scholen: 45.7%

School track advice

praktijkonderwijs
10.5%
vmbo-b
10.5%
vmbo-b / -k
5.3%
vmbo-k
5.3%
vmbo-k / -(g)t
36.8%
vmbo-(g)t
5.3%
vmbo-(g)t / havo
15.8%
havo
10.5%

Student satisfaction

Schooljaar Cijfer Vergelijkbaar
2023-2024 7.9 8.0
2022-2023 6.5 8.0

Staff

Geslacht

Man
18.8%
Vrouw
81.2%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
62.5%
Direct ondersteunend personeel
18.8%
Indirect ondersteunend personeel
12.5%
Management
6.2%

Education inspectorate

Type Resultaat Datum
Herstelonderzoek school/opleiding versie 25 Onvoldoende 5 augustus 2025
Kwaliteitsonderzoek naar aanleiding van risico’s Zeer zwak 4 september 2023
Herstelonderzoek school/opleiding Voldoende 22 februari 2022
Eindoordeel OVT Voldoende 22 februari 2022
Aanbod Voldoende 22 februari 2022
Zicht op ontwikkeling en begeleiding Voldoende 22 februari 2022
Pedagogisch-didactisch handelen Voldoende 22 februari 2022
Visie, ambities en doelen Voldoende 22 februari 2022
Uitvoering en kwaliteitscultuur Goed 22 februari 2022
Veiligheid Voldoende 22 februari 2022

Reviews (0)

No reviews yet. Be the first!

Log in to leave a review.