Foto van schoolwebsite
Master Frankeskoalle
Earnewâld · 9264 TB
Eilansgrien 17, 9264TB, Earnewâld
Openbaar
PO-BO
BRIN: 13YH00
51.6
KieSchool score
2024-2025
Aantal leerlingen
| Schooljaar | Leerlingen |
|---|---|
| 2025-2026 | 35 |
| 2024-2025 | 37 |
| 2023-2024 | 39 |
| 2022-2023 | 42 |
| 2021-2022 | 49 |
| 2020-2021 | 55 |
| 2019-2020 | 62 |
| 2018-2019 | 59 |
Toetsscores
| Toets | Schooljaar | Toetsscores | Gemeente gem. | 🇳🇱 NL |
|---|---|---|---|---|
| LIB | 2024-2025 | 175.0 | 175.08 | 175.26 |
| LIB | 2023-2024 | — | 175.2 | 175.22 |
Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder
Uitstroom naar middelbare school
| Jaar | VWO | HAVO | VMBO-T | VMBO-B/K |
|---|---|---|---|---|
| 2024-2025 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2023-2024 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2022-2023 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 2021-2022 | 1 | 4 | 2 | 0 |
| 2020-2021 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| 2019-2020 | 0 | 6 | 1 | 2 |
Zittenblijvers
| Jaar | % | Aantal |
|---|---|---|
| 2024-2025 | 5.0% | 5 |
| 2023-2024 | —% | 0 |
| 2022-2023 | —% | 0 |
| 2021-2022 | 11.1% | 1 |
| 2020-2021 | —% | 0 |
| 2019-2020 | —% | 0 |
Doorstroomtoets referentieniveaus
Fundamenteel niveau
100.0%
Signaleringswaarde: 85.0%
· Vergelijkbare scholen: 96.9%
Streefniveau
60.8%
Signaleringswaarde: 50.1%
· Vergelijkbare scholen: 61.8%
Schooladviezen
vmbo-(g)t / havo
33.3%
havo
33.3%
havo / vwo
33.3%
Onderwijsinspectie
| Type | Resultaat | Datum |
|---|---|---|
| Herstelonderzoek school/opleiding versie 25 | Voldoende | 17 april 2025 |
| Resultaten | 3: voldoende | 15 september 2016 |
| Aanbod | 3: voldoende | 15 september 2016 |
| Zicht op ontwikkeling | 3: voldoende | 15 september 2016 |
| Didactisch handelen | 3: voldoende | 15 september 2016 |
| Ondersteuning | 3: voldoende | 15 september 2016 |
| Schoolklimaat | 4: goed | 15 september 2016 |
| Veiligheid | 3: voldoende | 15 september 2016 |
| Evaluatie en verbetering | 3: voldoende | 15 september 2016 |
| Kwaliteitscultuur | 3: voldoende | 15 september 2016 |
Beoordelingen (0)
Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!
Log in om een beoordeling te plaatsen.