Lambertus Vessem

Vessem · 5512 AJ

Servatiusstraat 4-4A, 5512AJ, Vessem

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 06BV00
81.1
KieSchool score
2024-2025

Student count

School yearStudents
2025-2026137
2024-2025136
2023-2024136
2022-2023132
2021-2022128
2020-2021130
2019-2020142
2018-2019145

Test scores

Test School year Test scores Municipality avg. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 180.0 177.85 175.26
LIB 2023-2024 181.31 175.79 175.22

Green = above municipality average · Red = below

Secondary school track outcomes

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 7 10 0 0
2023-2024 10 0 0 0
2022-2023 0 0 5 0
2021-2022 4 7 5 1
2020-2021 6 6 0 4
2019-2020 9 15 0 5

Grade retention

Jaar%Aantal
2024-2025 —% 0
2023-2024 —% 0
2022-2023 —% 0
2021-2022 —% 0
2020-2021 —% 0
2019-2020 6.2% 1

End-of-primary exam reference levels

Fundamenteel niveau 100.0%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.8%
Streefniveau 75.0%
Signaleringswaarde: 51.8% · Vergelijkbare scholen: 63.2%

School track advice

vmbo-b / -k
10.5%
vmbo-k
5.3%
vmbo-k / -(g)t
10.5%
vmbo-(g)t
12.5%
vmbo-(g)t / havo
12.5%
havo
12.5%
havo / vwo
31.2%
vwo
31.2%

Student satisfaction

Schooljaar Cijfer Vergelijkbaar
2023-2024 7.4 8.0
2022-2023 7.2 8.0

Staff

Geslacht

Man
—%
Vrouw
100.0%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
87.5%
Direct ondersteunend personeel
12.5%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
—%

Education inspectorate

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 11 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 27 december 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 27 december 2019
Resultaten 3: voldoende 10 december 2015
Aanbod 4: goed 10 december 2015
Zicht op ontwikkeling 4: goed 10 december 2015
Didactisch handelen 3: voldoende 10 december 2015
Ondersteuning 3: voldoende 10 december 2015
Schoolklimaat 4: goed 10 december 2015
Veiligheid 4: goed 10 december 2015

Reviews (0)

No reviews yet. Be the first!

Log in to leave a review.