40.7
KieSchool score
2024-2025
Aantal leerlingen
| Schooljaar | Leerlingen |
|---|---|
| 2025-2026 | 115 |
| 2024-2025 | 140 |
| 2023-2024 | 135 |
| 2022-2023 | 148 |
| 2021-2022 | 115 |
| 2020-2021 | 118 |
| 2019-2020 | 112 |
| 2018-2019 | 123 |
Toetsscores
| Toets | Schooljaar | Toetsscores | Gemeente gem. | 🇳🇱 NL |
|---|---|---|---|---|
| LIB | 2024-2025 | 176.71 | 174.65 | 175.26 |
| LIB | 2023-2024 | 175.0 | 174.68 | 175.22 |
Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder
Uitstroom naar middelbare school
| Jaar | VWO | HAVO | VMBO-T | VMBO-B/K |
|---|---|---|---|---|
| 2024-2025 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2023-2024 | 7 | 0 | 5 | 0 |
| 2022-2023 | 0 | 6 | 0 | 5 |
| 2021-2022 | 3 | 5 | 5 | 13 |
| 2020-2021 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| 2019-2020 | 5 | 5 | 7 | 1 |
Zittenblijvers
| Jaar | % | Aantal |
|---|---|---|
| 2024-2025 | —% | 0 |
| 2023-2024 | 5.0% | 5 |
| 2022-2023 | 5.0% | 5 |
| 2021-2022 | —% | 0 |
| 2020-2021 | 14.8% | 4 |
| 2019-2020 | —% | 0 |
Doorstroomtoets referentieniveaus
Fundamenteel niveau
93.1%
Signaleringswaarde: 85.0%
· Vergelijkbare scholen: 94.7%
Streefniveau
51.0%
Signaleringswaarde: 41.2%
· Vergelijkbare scholen: 51.8%
Schooladviezen
vmbo-b
6.2%
vmbo-k / -(g)t
25.0%
vmbo-(g)t
6.2%
vmbo-(g)t / havo
18.8%
havo / vwo
31.2%
vwo
12.5%
Tevredenheid leerlingen
| Schooljaar | Cijfer | Vergelijkbaar |
|---|---|---|
| 2021-2022 | 7.4 | 8.1 |
Personeel
Geslacht
Man
4.3%
Vrouw
95.7%
Functiegroepen
Onderwijzend personeel
63.6%
Direct ondersteunend personeel
22.7%
Indirect ondersteunend personeel
4.5%
Management
9.1%
Onderwijsinspectie
| Type | Resultaat | Datum |
|---|---|---|
| Stelselonderzoek | Voldoende | 30 december 2024 |
| Kwaliteitsonderzoek naar aanleiding van risicoâs | Voldoende | 22 februari 2023 |
| Herstelonderzoek bestuur en scholen/opleidingen | Voldoende | 19 maart 2019 |
| Kwaliteitszorg | Voldoende | 19 maart 2019 |
| Kwaliteitscultuur | Voldoende | 19 maart 2019 |
| Verantwoording en dialoog | Voldoende | 19 maart 2019 |
| Aanbod | Voldoende | 19 maart 2019 |
| Zicht op ontwikkeling | Voldoende | 19 maart 2019 |
| Didactisch handelen | Voldoende | 19 maart 2019 |
| (Extra) ondersteuning | Voldoende | 19 maart 2019 |
Beoordelingen (0)
Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!
Log in om een beoordeling te plaatsen.