Jan de Bakkerschool

Woerden · 3442 XH

Irisstraat 2, 3442XH, Woerden

Reformatorisch PO-BO BRIN: 03RK00
68.5
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: middel

Jan de Bakkerschool is een reformatorische basisschool in Woerden met een sterke focus op het fundamentele niveau. De data laten een stabiele onderwijskwaliteit zien, waarbij de school een goede balans biedt tussen basisvaardigheden en doorstroom naar verschillende niveaus.

Algemeen

Reformatorisch, PO-BO, onderwijsbestuur Stg. Reformatorisch Onderwijs voor Woerden en omgeving.

Gemiddeld 188 leerlingen (huidig jaar 143-146), schoolweging van 28.08, buurtinkomen €32.700.

Irisstraat 2, Woerden. Geen werkende website bekend. Diverse kinderopvangmogelijkheden in de directe omgeving (o.a. Het Visje, Haventje).

Wat de data zegt

De school scoort momenteel een 68.53. Het fundamentele niveau is zeer hoog (92.84), terwijl de CITO-score stabiel blijft rond de 25.

De algemene score is licht dalend sinds 2018 (van 78.01 naar 68.53). De uitstroom naar het hogere onderwijs vertoont een dalende trend in de laatste jaren.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Geen zittende leerlingen in de laatste twee jaar
  • Sterke focus op basisvaardigheden

Aandachtspunten

  • Dalende trend in de algemene score over 7 jaar
  • Afname in uitstroom naar VWO/HAVO
  • Geen actueel eindoordeel van de inspectie sinds 2023

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op basisvaardigheden boven exclusieve doorstroom
  • Match met de religieuze/waardenovertuiging
  • Beoordeling van de persoonlijke sfeer (gezien de beperkte online info)

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de dalende trend in de algemene score verklaard?
  • Wat is de visie op de huidige uitstroom naar het voortgezet onderwijs?
  • Hoe ziet de dagelijkse dynamiek en sfeer eruit?
  • Welke methodieken worden gebruikt om het hoge fundamentele niveau te behouden?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-27

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026143
2024-2025146
2023-2024152
2022-2023166
2021-2022163
2020-2021170
2019-2020194
2018-2019193

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 177.73 178.71 175.26
LIB 2023-2024 174.88 177.79 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 5 6 0 0
2023-2024 5 10 7 5
2022-2023 10 10 0 0
2021-2022 3 5 8 2
2020-2021 12 6 5 2
2019-2020 13 17 2 2

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 —% 0
2023-2024 —% 0
2022-2023 19.2% 5
2021-2022 7.4% 2
2020-2021 —% 0
2019-2020 8.3% 2

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 98.0%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.4%
Streefniveau 62.3%
Signaleringswaarde: 48.6% · Vergelijkbare scholen: 59.7%

Schooladviezen

vmbo-k
19.2%
vmbo-(g)t
26.9%
havo
38.5%
vwo
15.4%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.8 8.0
2022-2023 7.7 8.0
2021-2022 8.0 8.1

Personeel

Geslacht

Man
20.0%
Vrouw
80.0%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
57.1%
Direct ondersteunend personeel
35.7%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
7.1%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 12 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 30 januari 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 30 januari 2019
Zicht op ontwikkeling Voldoende 30 januari 2019
Didactisch handelen Goed 30 januari 2019
Pedagogisch klimaat Voldoende 30 januari 2019
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026
Oordeel over het financiële beheer Voldoende 30 januari 2019
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 30 januari 2019
Financieel beheer Voldoende 30 januari 2019

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.