Het Winterkoninkje 2e Montessori-School
Foto van schoolwebsite

Het Winterkoninkje 2e Montessori-School

Amsterdam · 1053 CS

Hasebroekstraat 113, 1053CS, Amsterdam

Openbaar PO-BO BRIN: 20TT00
80.8
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

Het Winterkoninkje is een openbare Montessori-school in Amsterdam-West met een sterke focus op zelfstandigheid en individuele ontwikkeling. De data laten een hoog fundamenteel niveau zien, waarbij een aanzienlijk deel van de leerlingen doorstroomt naar het vwo.

Algemeen

Openbaar onderwijs, 2e Montessori-school, onderwijsbestuur Amsterdam-West Binnen de Ring stg. v. Openb. Primair Onderw.

Gemiddeld 387 leerlingen (372 in 2024-2025). De school heeft een schoolweging van 23,38 en ligt in een buurt met een gemiddeld inkomen van €32.700.

Gelegen aan de Hasebroekstraat 113, Amsterdam. Voorzien van eigen KDV (AKROS) en diverse BSO-opties in de buurt.

Wat de data zegt

De school scoort hoog op het fundamentele niveau (94,71). De uitstroom naar het vwo is prominent aanwezig, wat duidt op een academisch georiënteerd klimaat.

De algemene score is licht dalend van 84,04 (2022-2023) naar 80,79 (2024-2025). Het fundamentele niveau is over de jaren heen stabiel hoog.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Sterke uitstroom naar vwo
  • Hoge tevredenheidsscore (8,6 in 2021-2022)

Aandachtspunten

  • Lichte daling in de algemene composite score
  • Relatief lage CITO-score ten opzichte van het fundamentele niveau
  • Geen recent eindoordeel van de inspectie (laatste basisarrangement 2023)

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de individuele ontwikkeling van het kind
  • Kijk naar de balans tussen vrijheid en structuur
  • Beoordeel of de academische focus aansluit bij uw ambities

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt 'vrijheid in gebondenheid' dagelijks in de klas vormgegeven?
  • Hoe ondersteunt de school kinderen die extra begeleiding nodig hebben bij het zelfstandig werken?
  • Hoe ziet de overgang naar het voortgezet onderwijs eruit voor de verschillende leerlijnen?
  • Op welke manier wordt de sociale ontwikkeling gestimuleerd binnen de Montessori-structuur?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-13

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026351
2024-2025372
2023-2024377
2022-2023377
2021-2022369
2020-2021374
2019-2020365
2018-2019372

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 179.47 175.91 175.26
LIB 2023-2024 178.83 175.55 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 33 9 0 0
2023-2024 19 8 0 0
2022-2023 28 5 0 0
2021-2022 29 5 3 2
2020-2021 28 8 4 1
2019-2020 23 11 2 4

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 17.2% 5
2021-2022 10.8% 4
2020-2021 9.8% 4
2019-2020 4.9% 2

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 98.6%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 97.9%
Streefniveau 73.0%
Signaleringswaarde: 58.9% · Vergelijkbare scholen: 68.9%

Schooladviezen

vmbo-(g)t
6.9%
vmbo-(g)t / havo
10.3%
havo
17.2%
havo / vwo
31.0%
vwo
34.5%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2021-2022 8.6 8.1

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 18 januari 2018
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 18 januari 2018
Eindoordeel Voldoende 6 oktober 2022
Oordeel over het financiële beheer Voldoende 18 januari 2018
Financieel beheer Voldoende 18 januari 2018
Continuïteit Voldoende 18 januari 2018
Rechtmatigheid Voldoende 18 januari 2018
Kwaliteitszorg Voldoende 18 januari 2018
Kwaliteitscultuur Goed 18 januari 2018

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.