Goeman Borgesiusschool
Photo from school website

Goeman Borgesiusschool

Amsterdam · 1067 EZ

Aalbersestraat 35, 1067EZ, Amsterdam

Openbaar PO-BO BRIN: 19ZG00
43.0
KieSchool score
2024-2025

Student count

School yearStudents
2025-2026236
2024-2025235
2023-2024254
2022-2023269
2021-2022291
2020-2021279
2019-2020287
2018-2019266

Test scores

Test School year Test scores Municipality avg. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 168.33 175.91 175.26
LIB 2023-2024 167.61 175.55 175.22

Green = above municipality average · Red = below

Secondary school track outcomes

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 5 7 5 12
2023-2024 5 9 9 12
2022-2023 5 6 12 16
2021-2022 5 7 9 14
2020-2021 2 9 7 17
2019-2020 4 8 5 17

Grade retention

Jaar%Aantal
2024-2025 16.1% 5
2023-2024 24.1% 7
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 17.5% 7
2020-2021 5.1% 2
2019-2020 12.5% 4

End-of-primary exam reference levels

Fundamenteel niveau 87.6%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 93.4%
Streefniveau 30.7%
Signaleringswaarde: 36.3% · Vergelijkbare scholen: 48.4%

School track advice

praktijkonderwijs
5.4%
vmbo-b
2.7%
vmbo-b / -k
16.2%
vmbo-k
13.5%
vmbo-(g)t
24.3%
vmbo-(g)t / havo
21.6%
havo
2.7%
havo / vwo
8.1%
vwo
5.4%

Staff

Geslacht

Man
20.0%
Vrouw
80.0%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
50.0%
Direct ondersteunend personeel
45.0%
Indirect ondersteunend personeel
5.0%
Management
—%

Education inspectorate

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 3 juli 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 3 juli 2019
Eindoordeel Voldoende 9 juli 2025
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 juli 2025
Oordeel over het financiële beheer Voldoende 3 juli 2019
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 3 juli 2019
Financieel beheer Voldoende 3 juli 2019
Continuïteit Voldoende 3 juli 2019
Doelmatigheid Geen oordeel 3 juli 2019

Reviews (0)

No reviews yet. Be the first!

Log in to leave a review.