Floris Radewijnsz
Foto van schoolwebsite

Floris Radewijnsz

Leerdam · 4143 BD

Drossaardslaan 64, 4143BD, Leerdam

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 06KD00
78.7
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Floris Radewijnsz is een rooms-katholieke basisschool in Leerdam met een sterke focus op het fundamentele niveau. De school laat een stabiele ontwikkeling zien in de algemene score en een hoog fundamenteel niveau ten opzichte van de verwachtingen. De uitstroom naar het vwo is een opvallend kenmerk van de resultaten.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onderwijsbestuurd door Stichting Kath. Onderw.bel. Rivierenland (Samenwerkingsverband Driegang).

Gemiddeld 170 leerlingen (actueel 114-117). De school heeft een schoolweging van 31.31 en een buurtinkomen van €32.700.

Gelegen aan de Drossaardslaan in Leerdam. Diverse kinderopvangopties (BSO en KDV) zijn in de directe nabijheid beschikbaar.

Wat de data zegt

De school scoort momenteel een 78.71. Het fundamentele niveau (93.91) ligt significant hoger dan de referentiewaarde, terwijl de CITO-score relatief bescheiden is.

De algemene score is gestegen van 55.87 in 2022-2023 naar 78.71 in 2024-2025. De uitstroom naar het vwo is sterk gestegen in de laatste jaren.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Sterke stijging in de algemene score over de laatste drie jaar
  • Geen zittenblijvers in de meest recente schooljaren

Aandachtspunten

  • Relatief lage CITO-doorstroomtoets score
  • Beperkte uitstroom naar havo (0% in het laatste jaar)
  • Personeelsbezetting bestaat voor een groot deel uit oudere docenten (30% tussen 55-65 jaar)

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen fundamentele basis en de specifieke uitstroom naar het vwo
  • Beoordeel de school binnen de context van de lokale buurtkenmerken
  • Kijk naar de recente positieve trend in de algemene score

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen het hoge fundamentele niveau en de CITO-scores bewaakt?
  • Wat is de strategie voor leerlingen die niet naar het vwo doorstromen?
  • Hoe wordt de samenwerking binnen het Driegang-verband benut?
  • Hoe ziet de begeleiding eruit voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben bij de basisvaardigheden?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-10

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026117
2024-2025114
2023-2024114
2022-2023107
2021-2022113
2020-2021114
2019-2020123
2018-2019131

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 179.09 175.01 175.26
LIB 2023-2024 181.71 175.41 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 8 0 0 0
2023-2024 13 0 0 0
2022-2023 0 0 0 0
2021-2022 8 3 4 1
2020-2021 9 3 2 2
2019-2020 8 5 4 6

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 —% 0
2023-2024 —% 0
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 28.6% 2
2020-2021 12.5% 2
2019-2020 —% 0

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 98.3%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.7%
Streefniveau 76.7%
Signaleringswaarde: 45.5% · Vergelijkbare scholen: 56.1%

Schooladviezen

vmbo-b
4.8%
vmbo-k
4.8%
vmbo-k / -(g)t
14.3%
vmbo-(g)t / havo
4.8%
havo
9.5%
havo / vwo
23.8%
vwo
38.1%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.7 8.0
2022-2023 8.5 8.0
2021-2022 8.4 8.1

Personeel

Geslacht

Man
11.1%
Vrouw
88.9%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
55.6%
Direct ondersteunend personeel
33.3%
Management
11.1%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering Geen eindoordeel 10 januari 2025
Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering Geen eindoordeel 2 november 2015
Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering Voldoende 2 november 2015
De resultaten van de leerlingen aan het eind van de basisschool liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht. 3: voldoende 2 november 2015
De resultaten van de leerlingen voor Nederlandse taal en voor rekenen en wiskunde tijdens de schoolperiode liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht. 3: voldoende 2 november 2015
Bij de aangeboden leerinhouden voor Nederlandse taal en rekenen en wiskunde betrekt de school alle kerndoelen als te bereiken doelstellingen. 3: voldoende 2 november 2015
De leerinhouden voor Nederlandse taal en voor rekenen en wiskunde worden aan voldoende leerlingen aangeboden tot en met het niveau van leerjaar 8. 3: voldoende 2 november 2015
De school met een substantieel aantal leerlingen met een leerlinggewicht biedt bij Nederlandse taal leerinhouden aan die passen bij de onderwijsbehoeften van leerlingen met een taalachterstand. 3: voldoende 2 november 2015
De school heeft inzicht in de veiligheidsbeleving van leerlingen en personeel en in de incidenten die zich op het gebied van sociale veiligheid op de school voordoen. 3: voldoende 2 november 2015
De leraren geven duidelijke uitleg van de leerstof. 3: voldoende 2 november 2015

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.