Emmaus Voorschoten

Voorschoten · 2252 LC

Elstlaan 4, 2252LC, Voorschoten

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 09KZ00
78.9
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

Emmaus Voorschoten is een rooms-katholieke basisschool met een sterke focus op een hoog fundamenteel niveau. De school laat een stabiele prestatie zien met een significante uitstroom naar het vwo. De data wijst op een school die een ambitieus onderwijsniveau biedt aan een relatief kleine leerlingengroep.

Algemeen

Rooms-katholiek, PO-BO, onderwijsbestuur PANTA RHEI, samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs regio Leiden.

Gemiddeld 298 leerlingen (actueel ca. 255-259), dalende trend in leerlingenaantal sinds 2018. Schoolweging van 23.27.

Gelegen aan de Elstlaan in Voorschoten. Website is actief. Diverse BSO- en KDV-opties in de directe omgeving.

Wat de data zegt

De school scoort een 78.91 (2024-2025) met een zeer hoog fundamenteel niveau (89.76). De uitstroom naar vwo is prominent aanwezig.

De algemene score is stabiel tot licht dalend over de laatste jaren, terwijl het fundamentele niveau schommelde tussen de 89 en 96.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Sterke uitstroom naar het vwo
  • Lage percentage zittenblijvers (0.05%)

Aandachtspunten

  • Cito-score ligt relatief laag ten opzichte van het fundamentele niveau
  • Dalende trend in het aantal leerlingen
  • Uitstroom naar vmbo-t is afgenomen in het laatste jaar

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op het fundamentele niveau versus de Cito-resultaten
  • Beoordeel of de katholieke identiteit aansluit bij uw gezin
  • Check de huidige dynamiek door de dalende leerlingenaantallen

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt het hoge fundamentele niveau vertaald naar de dagelijkse praktijk?
  • Hoe gaat de school om met de dalende leerlingenaantallen?
  • Hoe wordt de balans tussen academische prestaties en 'welbevinden' bewaakt?
  • Wat is de specifieke aanpak voor leerlingen die niet direct naar het vwo doorstromen?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-11

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026259
2024-2025254
2023-2024269
2022-2023270
2021-2022279
2020-2021295
2019-2020308
2018-2019333

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 179.75 178.4 175.26
LIB 2023-2024 180.79 177.98 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 21 9 5 0
2023-2024 28 8 0 0
2022-2023 13 5 10 0
2021-2022 22 9 4 0
2020-2021 23 7 7 3
2019-2020 12 15 12 2

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 9.4% 3
2020-2021 2.9% 1
2019-2020 4.8% 2

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 97.2%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 98.2%
Streefniveau 72.3%
Signaleringswaarde: 61.9% · Vergelijkbare scholen: 72.9%

Schooladviezen

vmbo-k
2.5%
vmbo-(g)t
5.0%
vmbo-(g)t / havo
10.0%
havo
10.0%
havo / vwo
7.5%
vwo
62.5%
onbekend
2.5%

Personeel

Geslacht

Man
15.8%
Vrouw
84.2%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
84.2%
Direct ondersteunend personeel
15.8%
Management
—%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Stelselonderzoek Voldoende 6 november 2025
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 12 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 27 juni 2018
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 27 juni 2018
Oordeel over het financiële beheer Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026
Oordeel over het financiële beheer Geen samenvattend oordeel 27 juni 2018
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 27 juni 2018
Continuïteit Voldoende 27 juni 2018
Rechtmatigheid Voldoende 27 juni 2018

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.