De Wegwijzer Nieuw-Lekkerland

Nieuw-Lekkerland · 2957 SN

Planetenlaan 32, 2957SN, Nieuw-Lekkerland

Protestants-Christelijk PO-BO BRIN: 03ST00
61.5
KieSchool score
2024-2025

Student count

School yearStudents
2025-2026224
2024-2025220
2023-2024245
2022-2023256
2021-2022252
2020-2021251
2019-2020242
2018-2019259

Test scores

Test School year Test scores Municipality avg. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 174.0 175.52 175.26
LIB 2023-2024 174.55 175.34 175.22

Green = above municipality average · Red = below

Secondary school track outcomes

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 7 8 0 0
2023-2024 10 15 12 6
2022-2023 5 9 7 0
2021-2022 9 14 9 6
2020-2021 5 9 9 6
2019-2020 6 7 6 4

Grade retention

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 11.4% 5
2021-2022 12.0% 3
2020-2021 5.3% 2
2019-2020 17.2% 5

End-of-primary exam reference levels

Fundamenteel niveau 93.1%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.3%
Streefniveau 58.7%
Signaleringswaarde: 43.5% · Vergelijkbare scholen: 54.3%

School track advice

praktijkonderwijs
2.3%
vmbo-k
13.6%
vmbo-k / -(g)t
13.6%
vmbo-(g)t
13.6%
vmbo-(g)t / havo
20.5%
havo
13.6%
havo / vwo
15.9%
vwo
6.8%

Staff

Geslacht

Man
11.8%
Vrouw
88.2%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
76.5%
Direct ondersteunend personeel
17.6%
Management
5.9%

Education inspectorate

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 9 januari 2023
Herstelonderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 23 maart 2020
Herstelonderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 23 maart 2020
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 15 januari 2019
Kwaliteitszorg Goed 15 januari 2019
Kwaliteitscultuur Goed 15 januari 2019
Zicht op ontwikkeling Goed 15 januari 2019
Didactisch handelen Voldoende 15 januari 2019
(Extra) ondersteuning Voldoende 15 januari 2019
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026

Reviews (0)

No reviews yet. Be the first!

Log in to leave a review.