Schoolprofiel & ouderadvies
Datadekking: hoogDe Veste in Waspik is een Rooms-Katholieke basisschool met een sterke focus op fundamentele vaardigheden. De data laten een stabiele kwaliteit zien met een hoge score op het fundamentele niveau en een goede tevredenheid onder ouders.
Algemeen
Rooms-Katholiek, PO-BO, onderdeel van Samenwerkingsverband PO Langstraat Heusden Altena.
Gemiddeld 260 leerlingen (stijgend naar 289 in 2025-2026). De school heeft een schoolweging van 29.02 en een buurtinkomen van €32.700.
Gelegen aan de Prins Bernhardstraat in Waspik. Beschikt over diverse opvangmogelijkheden, waaronder BSO De Schat en verschillende KDV-opties.
Wat de data zegt
De school scoort momenteel een 78.75. Het fundamentele niveau is zeer hoog (98.5), terwijl de CITO-score stabiel rond de 26 ligt.
De algemene score is wisselend maar relatief stabiel (tussen 74 en 80). Het fundamentele niveau blijft consistent zeer hoog over de afgelopen jaren.
Sterke punten
- Zeer hoog fundamenteel niveau
- Hoge oudertevredenheid (8.26)
- Stabiele CITO-resultaten
Aandachtspunten
- Lichte daling in de algemene score ten opzichte van vorig jaar
- Zittenblijverspercentage schommelt tussen 5% en 20%
- Relatief lage score op streefniveau
Voor ouders
Selectieprincipes
- Focus op basisvaardigheden
- Betrouwbare kwaliteit op basis van oudertevredenheid
- Lokale binding in Waspik
Vragen bij de rondleiding
- Hoe wordt de katholieke identiteit dagelijks in het onderwijs verweven?
- Hoe gaan jullie om met de variatie in leerprestaties gezien de CITO-scores?
- Wat zijn de mogelijkheden voor extra ondersteuning bij het fundamentele niveau?
- Hoe ziet de overgang naar het voortgezet onderwijs eruit voor verschillende leerlijnen?
AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-09
Vergelijkbare scholen in de buurt
Meerdijk
Waalwijk · 9.4 km
Zeer vergelijkbare score van 78.8 en dezelfde Rooms-Katholieke achtergrond.
Achterberg
Dongen · 6.8 km
Vergelijkbare schaal en Rooms-Katholieke identiteit op een redelijke afstand.
De Ruif
Raamsdonksveer · 4.8 km
Vergelijkbare leerlingaantallen en Rooms-Katholieke achtergrond in de regio.
De Vuurvlinder Geertruidenberg
Geertruidenberg · 6.3 km
Vergelijkbaar aantal leerlingen en Rooms-Katholieke identiteit.
De Vaert
Kaatsheuvel · 7.7 km
Vergelijkbare leerlingaantallen en Rooms-Katholieke achtergrond.
Aantal leerlingen
| Schooljaar | Leerlingen |
|---|---|
| 2025-2026 | 289 |
| 2024-2025 | 281 |
| 2023-2024 | 272 |
| 2022-2023 | 269 |
| 2021-2022 | 255 |
| 2020-2021 | 246 |
| 2019-2020 | 244 |
| 2018-2019 | 237 |
Toetsscores
| Toets | Schooljaar | Toetsscores | Gemeente gem. | 🇳🇱 NL |
|---|---|---|---|---|
| LIB | 2024-2025 | 179.29 | 174.66 | 175.26 |
| LIB | 2023-2024 | 180.48 | 177.57 | 175.22 |
Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder
Uitstroom naar middelbare school
| Jaar | VWO | HAVO | VMBO-T | VMBO-B/K |
|---|---|---|---|---|
| 2024-2025 | 11 | 12 | 0 | 0 |
| 2023-2024 | 14 | 10 | 0 | 0 |
| 2022-2023 | 7 | 6 | 5 | 6 |
| 2021-2022 | 7 | 12 | 3 | 6 |
| 2020-2021 | 9 | 8 | 7 | 1 |
| 2019-2020 | 8 | 20 | 11 | 2 |
Zittenblijvers
| Jaar | % | Aantal |
|---|---|---|
| 2024-2025 | 15.6% | 5 |
| 2023-2024 | 20.7% | 6 |
| 2022-2023 | 5.0% | 5 |
| 2021-2022 | 16.7% | 4 |
| 2020-2021 | 10.7% | 3 |
| 2019-2020 | 32.0% | 8 |
Doorstroomtoets referentieniveaus
Schooladviezen
Tevredenheid leerlingen
| Schooljaar | Cijfer | Vergelijkbare scholen |
|---|---|---|
| 2023-2024 | 8.3 | 8.0 |
| 2022-2023 | 8.0 | 8.0 |
Personeel
Geslacht
Functiegroepen
Onderwijsinspectie
| Type | Resultaat | Datum |
|---|---|---|
| Herstelonderzoek | Voldoende | 4 december 2018 |
| Kwaliteitszorg | Voldoende | 4 december 2018 |
| Kwaliteitscultuur | Goed | 4 december 2018 |
| Zicht op ontwikkeling | Voldoende | 4 december 2018 |
| Didactisch handelen | Voldoende | 4 december 2018 |
| Resultaten | Voldoende | 4 december 2018 |
| Veiligheid | Voldoende | 4 december 2018 |
| Onderwijsproces | Voldoende | 8 januari 2018 |
| Zicht op ontwikkeling | Voldoende | 8 januari 2018 |
| Didactisch handelen | Voldoende | 8 januari 2018 |
Beoordelingen (0)
Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!
Log in om een beoordeling te plaatsen.