De Teugelaar
Foto van schoolwebsite

De Teugelaar

Oss · 5348 CJ

Berghemseweg 16, 5348CJ, Oss

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 09PE00
53.4
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Teugelaar is een rooms-katholieke basisschool in Oss met een sterke focus op een fundamenteel niveau. De school kenmerkt zich door een stabiele leerlingpopulatie en een pedagogisch klimaat waarin veiligheid en structuur centraal staan. De data laten een wisselend beeld zien qua uitstroom naar het hoger onderwijs.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onderwijsbestuur Stichting SAAM scholen, samenwerkingsverband PO 3006.

Gemiddeld 210 leerlingen (recent 186), schoolweging van 34.6, buurtinkomen €32.700.

Berghemseweg 16, Oss. Beschikt over eigen BSO (30 plaatsen) en nabijgelegen KDV/BSO opties.

Wat de data zegt

De huidige composite score (53.36) is lager dan in voorgaande jaren. Het fundamentele niveau is hoog (80.98), maar de uitstroom naar VWO is momenteel nul.

De algemene score vertoont een dalende trend sinds 2017-2018. Het fundamentele niveau was in 2018-2019 zeer hoog (94.14) en is sindsdien gestabiliseerd.

Sterke punten

  • Hoog fundamenteel niveau
  • Positieve kwaliteitscultuur (Goed)
  • Goede tevredenheidsscore (historisch)

Aandachtspunten

  • Dalende trend in de algemene score
  • Geen uitstroom naar VWO in het laatste jaar
  • Stijgend percentage zittenblijvers in 2024-2025

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de pedagogische klik met de schoolcultuur
  • Beoordeel de huidige trend in uitstroom naar uw gewenste voortgezet onderwijs
  • Vraag naar de reden van de recente daling in de composite score

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de recente daling in de algemene score door de school geïnterpreteerd?
  • Wat zijn de plannen om de uitstroom naar het hoger onderwijs te stimuleren?
  • Hoe wordt de balans tussen structuur en individuele uitdaging bewaakt?
  • Hoe gaat de school om met de recente stijging in het aantal zittenblijvers?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-11

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026174
2024-2025186
2023-2024183
2022-2023174
2021-2022168
2020-2021174
2019-2020178
2018-2019192

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 173.16 176.39 175.26
LIB 2023-2024 173.09 177.02 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 0 6 9 8
2023-2024 0 5 10 0
2022-2023 5 0 0 7
2021-2022 8 0 10 7
2020-2021 7 5 5 6
2019-2020 6 3 7 10

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 22.7% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 11.8% 2
2020-2021 3.9% 1
2019-2020 8.7% 2

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 94.8%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 93.4%
Streefniveau 49.0%
Signaleringswaarde: 36.3% · Vergelijkbare scholen: 48.4%

Schooladviezen

vmbo-b
4.5%
vmbo-b / -k
13.6%
vmbo-k / -(g)t
22.7%
vmbo-(g)t
22.7%
vmbo-(g)t / havo
9.1%
havo
13.6%
havo / vwo
9.1%
vwo
4.5%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2023-2024 7.9 8.0
2022-2023 8.2 8.0
2021-2022 8.0 8.1

Personeel

Geslacht

Man
14.3%
Vrouw
85.7%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
85.7%
Direct ondersteunend personeel
14.3%
Management
—%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 18 oktober 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 18 oktober 2019
Kwaliteitszorg Voldoende 3 april 2017
Kwaliteitscultuur Goed 3 april 2017
Zicht op ontwikkeling Voldoende 3 april 2017
Didactisch handelen Voldoende 3 april 2017
Toetsing en afsluiting Goed 3 april 2017
Resultaten Voldoende 3 april 2017
Veiligheid Voldoende 3 april 2017

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.