De Rank Lochem

Lochem · 7242 KH

Curieplein 21, 7242KH, Lochem

Protestants-Christelijk PO-BO BRIN: 07IY00
72.7
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: middel

De Rank Lochem is een protestants-christelijke Daltonschool in Lochem met een sterke focus op zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. De data laat een stabiel fundamenteel niveau zien en een recente stijging in de algemene score. De school heeft een duidelijke uitstroom naar het havo-niveau.

Algemeen

Protestants-Christelijk, Daltonschool, onderwijsbestuur Stichting voor Katholiek Basisonderwijs Gelderland, samenwerkingsverband IJssel/Berkel.

Gemiddeld 169 leerlingen (recente trend rond 130-140), schoolweging van 30.12, buurtinkomen €32.700.

Curieplein 21, Lochem. Geen werkende website bekend. Diverse kinderopvangopties (BSO, KDV, VGO) aanwezig op of nabij de locatie.

Wat de data zegt

De school scoort momenteel een 72.72, wat een verbetering is ten opzichte van het voorgaande jaar. Het fundamentele niveau is zeer hoog (90.78), terwijl de CITO-score relatief laag blijft.

De algemene score is wisselend maar vertoont een recente opwaartse beweging. Het fundamentele niveau is over de jaren zeer stabiel en hoog.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Positieve trend in de algemene score
  • Hoge tevredenheidsscore (8.43 in 2022-2023)

Aandachtspunten

  • Relatief lage CITO-doorstroomtoets score
  • Geen actueel inspectieoordeel beschikbaar
  • Beperkte uitstroom naar het VWO-niveau

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Match tussen Daltonkernwaarden en de persoonlijkheid van uw kind.
  • Beoordeling van de balans tussen zelfstandigheid en begeleiding.
  • Check of de protestants-christelijke identiteit aansluit bij uw gezin.

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de balans tussen zelfstandigheid en structuur in de praktijk bewaakt?
  • Hoe ondersteunt de school leerlingen die extra hulp nodig hebben bij het fundamentele niveau?
  • Op welke manier wordt de protestants-christelijke identiteit in het dagelijks onderwijs verwerkt?
  • Wat is de begeleiding voor leerlingen die ambitieus zijn voor een hoger niveau?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-10

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026128
2024-2025140
2023-2024138
2022-2023137
2021-2022149
2020-2021150
2019-2020148
2018-2019154

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 177.09 176.09 175.26
LIB 2023-2024 175.22 176.1 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 8 8 5 0
2023-2024 0 9 0 0
2022-2023 0 5 12 5
2021-2022 8 3 3 4
2020-2021 3 6 6 4
2019-2020 5 7 6 3

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 16.7% 4
2020-2021 —% 0
2019-2020 15.8% 3

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 97.5%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.7%
Streefniveau 65.2%
Signaleringswaarde: 45.5% · Vergelijkbare scholen: 56.1%

Schooladviezen

vso
2.0%
vmbo-b / -k
3.9%
vmbo-k
5.6%
vmbo-k / -(g)t
16.7%
vmbo-(g)t
5.6%
vmbo-(g)t / havo
5.6%
havo
44.4%
havo / vwo
16.7%
vwo
5.6%

Tevredenheid leerlingen

Schooljaar Cijfer Vergelijkbare scholen
2022-2023 8.4 8.0
2021-2022 9.0 8.1
2020-2021 7.9 8.2

Personeel

Geslacht

Man
16.0%
Vrouw
84.0%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
84.0%
Direct ondersteunend personeel
12.0%
Management
4.0%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 12 januari 2023
Herstelonderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 7 oktober 2019
Herstelonderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 7 oktober 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 15 oktober 2018
Kwaliteitszorg Voldoende 15 oktober 2018
Kwaliteitscultuur Voldoende 15 oktober 2018
Onderwijsproces Voldoende 15 oktober 2018
Zicht op ontwikkeling Voldoende 15 oktober 2018
Didactisch handelen Voldoende 15 oktober 2018
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.