De Lings
Foto van schoolwebsite

De Lings

Tegelen · 5931 KS

Van Wevelickhovenstraat 9, 5931KS, Tegelen

Rooms-Katholiek PO-SBAO BRIN: 03SP00

De website van De Lings in Tegelen biedt algemene informatie over de school, het personeel en het vakantierooster.

0.0
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: middel

De Lings is een katholieke school voor Speciaal Basisonderwijs (SBO) in Tegelen. De school richt zich op leerlingen met specifieke behoeften, waarbij de data een duidelijke focus op praktijkgericht onderwijs en begeleiding laat zien.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-SBAO, onderwijsbestuur Kerobei.

Gemiddeld 109 leerlingen, met een lichte stijgende trend naar 111 leerlingen in 2025-2026. De buurt heeft een gemiddeld inkomen van €32.700.

Gelegen aan de Van Wevelickhovenstraat in Tegelen. Diverse kinderopvangopties (zoals Baloe) zijn in de directe omgeving beschikbaar.

Wat de data zegt

De recente KieSchool-scores zijn 0.0, wat vaak voorkomt bij SBO-scholen omdat de standaard normering voor uitstroom naar VWO/HAVO niet direct toepasbaar is.

De CITO-scores (IEP) zijn stabiel rond de 54-55 punten over de laatste drie jaar.

Sterke punten

  • Erkenning van 'erkende ongelijkheid' in het onderwijs
  • Sterke focus op praktijkgericht onderwijs
  • Stabiliteit in de CITO-testresultaten

Aandachtspunten

  • Lage uitstroom naar theoretische profielen (VWO/HAVO)
  • Dominante uitstroom naar speciaal praktijkonderwijs
  • Beperkte data voor recente kwaliteitsscores

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de match tussen de behoeften van uw kind en het SBO-aanbod
  • Beoordeel de school op basis van de pedagogische visie (units, eigenaarschap)
  • Kijk naar de begeleiding bij de overgang naar het vervolgonderwijs

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe werken de 'units' in de dagelijkse praktijk?
  • Hoe ziet de begeleiding bij de overgang naar het vervolgonderwijs eruit?
  • Op welke manier wordt 'erkende ongelijkheid' vertaald naar individuele leerplannen?
  • Hoe wordt de balans tussen praktijk en theorie bewaakt?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-09

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026111
2024-2025110
2023-2024116
2022-2023114
2021-202295
2020-202187
2019-202099
2018-2019108

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 53.44 53.44 77.84
IEP 2023-2024 55.29 55.29 77.84
IEP 2022-2023 54.38 54.38 79.49
IEP 2021-2022 — — 79.78
IEP 2020-2021 — — 79.57
IEP 2018-2019 — — 82.07
IEP 2017-2018 — — 80.81
IEP 2016-2017 — — 81.19
IEP 2015-2016 — — 80.03
IEP 2014-2015 — — 81.53

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 0 0 0 0
2023-2024 0 0 0 6
2022-2023 0 0 0 6
2021-2022 0 0 0 8
2020-2021 0 0 0 10
2019-2020 0 0 1 12

Schooladviezen

vso
34.8%
praktijkonderwijs
26.1%
vmbo-b
4.3%
vmbo-b / -k
21.7%
vmbo-k / -(g)t
8.7%
vmbo-(g)t
4.3%

Personeel

Geslacht

Man
23.8%
Vrouw
76.2%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
40.0%
Direct ondersteunend personeel
45.0%
Indirect ondersteunend personeel
10.0%
Management
5.0%
Onbekend
—%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 11 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 16 december 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 16 december 2019
Kwaliteitszorg Goed 16 december 2019
Zicht op ontwikkeling en begeleiding Goed 16 december 2019
Didactisch handelen Voldoende 16 december 2019
Oordeel Kwaliteitszorg en ambitie Voldoende 3 januari 2017
Kwaliteitszorg Voldoende 3 januari 2017
Kwaliteitscultuur Goed 3 januari 2017
Oordeel Onderwijsproces Voldoende 3 januari 2017

Vakanties

Wil je graag weten wanneer er vrije dagen of vakanties zijn? None

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.