De Kleine Dollard
Foto van schoolwebsite

De Kleine Dollard

Winschoten · 9675 JA

Jachtlaan 21, 9675JA, Winschoten

Openbaar PO-BO BRIN: 12EJ00

De website van De Kleine Dollard in Winschoten biedt informatie over het onderwijs, het team en de visie van de school.

50.4
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Kleine Dollard is een openbare basisschool in Winschoten die zich richt op een veilige leeromgeving voor kinderen uit de buurt. De data laten een gestage groei zien in de algemene score, hoewel de uitstroom naar het hoger onderwijs variabel is.

Algemeen

Openbaar onderwijs (PO-BO), onderdeel van Stichting Openbaar Onderwijs Oost Groningen en Samenwerkingsverband PO 20-01.

Gemiddeld 179 leerlingen (recent 161). De school heeft een schoolweging van 32.09 en een relatief laag buurtinkomen (€32.700).

Gelegen aan de Jachtlaan in Winschoten. Er zijn diverse kinderopvangmogelijkheden (KDV en BSO) direct op of nabij de locatie.

Wat de data zegt

De recente composite score van 50.4 is een stijging ten opzichte van voorgaande jaren. Het fundamentele niveau scoort goed (50.2), maar de CITO-score ligt relatief laag.

De algemene score vertoont een positieve trend sinds 2020. Opvallend is de grote schommeling in de uitstroomscore tussen 2018 en 2023.

Sterke punten

  • Positieve trend in de algemene schoolscore
  • Goede beoordeling van het fundamentele niveau
  • Voldoende inspectieresultaat (juli 2025)

Aandachtspunten

  • Relatief lage CITO-doorstroomscore
  • Variabele uitstroom naar het hoger onderwijs
  • Zittenblijverspercentage van bijna 30% in het laatste schooljaar

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Kijk naar de balans tussen basisvaardigheden en sociale veiligheid
  • Beoordeel de school binnen de context van de lokale buurt
  • Vraag naar de ondersteuning bij het bereiken van het streefniveau

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de recente stijging in het zittenblijverspercentage aangepakt?
  • Welke methodieken worden gebruikt om de CITO-scores te verbeteren?
  • Hoe ziet de begeleiding eruit voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben?
  • Hoe wordt de schoolweging vertaald naar extra kansen voor de leerlingen?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-12

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026161
2024-2025156
2023-2024160
2022-2023155
2021-2022176
2020-2021179
2019-2020172
2018-2019177

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 176.55 174.19 175.26
LIB 2023-2024 175.87 174.76 175.22

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 9 0 5 0
2023-2024 5 9 0 7
2022-2023 0 0 6 12
2021-2022 5 3 6 15
2020-2021 3 5 4 12
2019-2020 2 6 3 13

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 29.2% 7
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 25.0% 6
2020-2021 10.0% 3
2019-2020 25.0% 7

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 86.4%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 94.7%
Streefniveau 46.0%
Signaleringswaarde: 41.2% · Vergelijkbare scholen: 51.8%

Schooladviezen

vmbo-k
30.4%
vmbo-(g)t
8.7%
vmbo-(g)t / havo
4.3%
havo
34.8%
vwo
21.7%

Personeel

Geslacht

Man
41.7%
Vrouw
58.3%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
75.0%
Direct ondersteunend personeel
16.7%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
8.3%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Herstelonderzoek school/opleiding versie 25 Voldoende 30 juli 2025
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Voldoende 6 november 2013
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Basistoezicht 9 oktober 2013
Eindoordeel Goed 28 februari 2023
Oordeel over de financiële continuïteit Basistoezicht 1 februari 2023

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.