De Hoeksteen Enkhuizen

Enkhuizen · 1602 RW

Roerdompplein 9, 1602RW, Enkhuizen

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 04YU00
57.8
KieSchool score
2024-2025

Student count

School yearStudents
2025-2026203
2024-2025207
2023-2024204
2022-2023220
2021-2022237
2020-2021249
2019-2020265
2018-2019271

Test scores

Test School year Test scores Municipality avg. 🇳🇱 NL
LIB 2024-2025 168.06 170.92 175.26
LIB 2023-2024 172.58 175.22

Green = above municipality average · Red = below

Secondary school track outcomes

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 6 10 5 18
2023-2024 0 9 7 12
2022-2023 8 9 9 7
2021-2022 6 6 14 8
2020-2021 5 8 8 7
2019-2020 2 8 11 15

Grade retention

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 20.5% 8
2022-2023 20.7% 6
2021-2022 12.1% 4
2020-2021 20.0% 7
2019-2020 20.7% 6

End-of-primary exam reference levels

Fundamenteel niveau 95.5%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 95.7%
Streefniveau 54.5%
Signaleringswaarde: 45.5% · Vergelijkbare scholen: 56.1%

School track advice

vmbo-b / -k
16.7%
vmbo-k
5.6%
vmbo-k / -(g)t
22.2%
vmbo-(g)t
13.8%
vmbo-(g)t / havo
16.7%
havo
11.1%
havo / vwo
27.8%

Student satisfaction

Schooljaar Cijfer Vergelijkbaar
2023-2024 7.2 8.0
2022-2023 7.1 8.0
2021-2022 7.5 8.1

Staff

Geslacht

Man
22.2%
Vrouw
77.8%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
77.8%
Direct ondersteunend personeel
11.1%
Indirect ondersteunend personeel
—%
Management
11.1%

Education inspectorate

Type Resultaat Datum
Stelselonderzoek Onvoldoende 5 februari 2025
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 10 januari 2023
Kwaliteitszorg Voldoende 27 september 2019
Kwaliteitscultuur Voldoende 27 september 2019
Verantwoording en dialoog Voldoende 27 september 2019
Aanbod Goed 27 september 2019
Zicht op ontwikkeling Voldoende 27 september 2019
Didactisch handelen Voldoende 27 september 2019
Samenwerking Voldoende 27 september 2019
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 3 april 2018

Reviews (0)

No reviews yet. Be the first!

Log in to leave a review.