De Blokkendoos

Loon op Zand · 5175 XJ

Ecliptica 26, 5175XJ, Loon op Zand

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 04SV00
62.5
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

De Blokkendoos is een Rooms-Katholieke basisschool in Loon op Zand met een sterke focus op het fundamentele niveau. De data laten een stabiel onderwijsniveau zien, waarbij een aanzienlijk deel van de leerlingen doorstroomt naar het voortgezet onderwijs.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onderwijsbestuur Floriander, samenwerkingsverband PO Langstraat Heusden Altena.

Gemiddeld 255 leerlingen (licht dalend naar 232 in 2025-2026). Schoolweging van 28.2; buurtinkomen €32.700.

Ecliptica 26, Loon op Zand. Beschikt over eigen Peuteropvang (KDV) en BSO op het schoolterrein.

Wat de data zegt

De school scoort momenteel een 62.55. Het fundamentele niveau is hoog (95.33), maar de uitstroomscore is relatief bescheiden.

De algemene score vertoont een dalende trend sinds 2022 (van 72.19 naar 62.55). Het fundamentele niveau was in 2018-2019 ook zeer hoog.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Lage zittingspercentage (5% in 2024-2025)
  • Goede basisvoorzieningen (eigen KDV en BSO)

Aandachtspunten

  • Dalende trend in de algemene KieSchool-score
  • Relatief lage score op uitstroom
  • Cito-score vertoont een lichte daling over de laatste jaren

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de kwaliteit van de basisvaardigheden
  • Beoordeel de schoolcultuur op basis van de genoemde kernwaarden
  • Kijk naar de aansluiting bij de eigen opvoedingsvisie (Rooms-Katholiek)

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de dalende trend in de algemene score verklaard?
  • Op welke manier wordt het hoge fundamentele niveau vertaald naar dagelijkse lessen?
  • Hoe ziet de overgang naar het voortgezet onderwijs eruit voor verschillende leerlijnen?
  • Hoe wordt de balans tussen 'veiligheid' en 'uitdaging' bewaakt?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-09

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026232
2024-2025246
2023-2024251
2022-2023243
2021-2022253
2020-2021272
2019-2020256
2018-2019250

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 76.93 79.33 77.84
IEP 2023-2024 81.59 81.03 77.84
IEP 2022-2023 83.0 83.78 79.49
IEP 2021-2022 87.36 83.2 79.78
IEP 2020-2021 82.35 82.79 79.57
IEP 2018-2019 79.23 84.11 82.07
IEP 2017-2018 87.0 81.0 80.81
IEP 2016-2017 83.35 85.67 81.19
IEP 2015-2016 — — 80.03
IEP 2014-2015 — — 81.53

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 13 6 15 7
2023-2024 11 16 9 0
2022-2023 12 7 7 0
2021-2022 9 12 5 2
2020-2021 14 14 13 5
2019-2020 13 4 5 6

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 17.1% 7
2022-2023 17.5% 7
2021-2022 15.4% 4
2020-2021 10.7% 3
2019-2020 15.2% 7

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 95.3%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 96.9%
Streefniveau 63.9%
Signaleringswaarde: 50.1% · Vergelijkbare scholen: 61.8%

Schooladviezen

praktijkonderwijs
2.5%
vmbo-b
5.0%
vmbo-k
2.5%
vmbo-(g)t
22.5%
vmbo-(g)t / havo
10.0%
havo
30.0%
havo / vwo
2.5%
vwo
25.0%

Personeel

Geslacht

Man
5.3%
Vrouw
94.7%

Functiegroepen

Onderwijzend personeel
73.7%
Direct ondersteunend personeel
10.5%
Indirect ondersteunend personeel
10.5%
Management
5.3%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 9 januari 2023
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 3 mei 2021
Kwaliteitscultuur Voldoende 3 mei 2021
Resultaten 3: voldoende 8 juli 2016
Aanbod 3: voldoende 8 juli 2016
Zicht op ontwikkeling 3: voldoende 8 juli 2016
Didactisch handelen 3: voldoende 8 juli 2016
Ondersteuning 3: voldoende 8 juli 2016
Schoolklimaat 4: goed 8 juli 2016
Veiligheid 4: goed 8 juli 2016

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.