Cunera Castricum

Castricum · 1901 HT

Vondelstraat 25, 1901HT, Castricum

Rooms-Katholiek PO-BO BRIN: 09VP00
79.6
KieSchool score
2024-2025

Schoolprofiel & ouderadvies

Datadekking: hoog

Cunera Castricum is een Rooms-Katholieke basisschool in Castricum met een sterke focus op het fundamentele niveau. De school laat een stabiele prestatie zien met een hoge score op het fundamentele niveau en een significante uitstroom naar het vwo.

Algemeen

Rooms-Katholiek, PO-BO, onder deel van Stichting Tabijn en samenwerkingsverband Stichting SWV Passend Onderwijs IJmond.

Gemiddeld 278 leerlingen (piek 355), met een schoolweging van 23.05. De buurt heeft een gemiddeld inkomen van €32.700.

Gelegen aan Vondelstraat 25, Castricum. Diverse kinderopvangopties beschikbaar, waaronder BSO Cunera en Peuteropvang Cunera.

Wat de data zegt

De school scoort hoog op het fundamentele niveau (96.69) en de CITO-doorstroomtoets (85.22). De uitstroom naar het vwo is prominent.

De algemene score is licht dalend van 82.33 (2022-2023) naar 79.64 (2024-2025), terwijl het fundamentele niveau zeer stabiel blijft.

Sterke punten

  • Zeer hoog fundamenteel niveau
  • Sterke CITO-doorstroomtoets scores
  • Lage percentage zittenblijvers (5%)

Aandachtspunten

  • Lichte daling in de algemene composite score
  • Uitstroom naar vmbo-t is afgenomen
  • Geen recent eindoordeel van de inspectie

Voor ouders

Selectieprincipes

  • Focus op de balans tussen fundamentele basis en ambitie
  • Beoordeel de schoolcultuur (Nieuwsgierig, Plezier, Verbinding)
  • Kijk naar de uitstroom die past bij de ambities van uw kind

Vragen bij de rondleiding

  • Hoe wordt de Rooms-Katholieke identiteit dagelijks beleefd?
  • Hoe ondersteunt de school de overgang naar het vwo?
  • Hoe wordt de balans tussen plezier en fundamentele vaardigheden bewaakt?
  • Wat zijn de plannen voor de recente lichte daling in de algemene score?

AI-ondersteunde samenvatting op basis van openbare schoolgegevens. Bezoek altijd zelf de school en kies wat bij jullie kind past. · 2026-09-11

Vergelijkbare scholen in de buurt

Aantal leerlingen

SchooljaarLeerlingen
2025-2026351
2024-2025349
2023-2024340
2022-2023354
2021-2022355
2020-2021340
2019-2020332
2018-2019304

Toetsscores

Toets Schooljaar Toetsscores Gemeente gem. 🇳🇱 NL
IEP 2024-2025 85.22 80.24 77.84
IEP 2023-2024 84.41 79.73 77.84
IEP 2022-2023 89.62 80.72 79.49
IEP 2021-2022 88.32 83.23 79.78
IEP 2020-2021 88.34 81.17 79.57
IEP 2018-2019 — 84.42 82.07
IEP 2017-2018 — 80.43 80.81
IEP 2016-2017 — 80.59 81.19
IEP 2015-2016 — 79.39 80.03
IEP 2014-2015 — — 81.53

Groen = boven gemeentegemiddelde · Rood = eronder

Uitstroom naar middelbare school

Jaar VWOHAVO VMBO-TVMBO-B/K
2024-2025 29 16 0 0
2023-2024 30 12 7 0
2022-2023 35 11 0 0
2021-2022 25 10 5 0
2020-2021 14 5 10 3
2019-2020 13 2 12 2

Zittenblijvers

Jaar%Aantal
2024-2025 5.0% 5
2023-2024 5.0% 5
2022-2023 5.0% 5
2021-2022 4.2% 2
2020-2021 7.5% 3
2019-2020 3.1% 1

Doorstroomtoets referentieniveaus

Fundamenteel niveau 99.1%
Signaleringswaarde: 85.0% · Vergelijkbare scholen: 97.9%
Streefniveau 82.1%
Signaleringswaarde: 58.9% · Vergelijkbare scholen: 68.9%

Schooladviezen

vmbo-k / -(g)t
6.0%
vmbo-(g)t
8.0%
vmbo-(g)t / havo
12.0%
havo
12.0%
havo / vwo
28.0%
vwo
32.0%
onbekend
2.0%

Onderwijsinspectie

Type Resultaat Datum
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Geen eindoordeel 1 januari 2024
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Geen eindoordeel 27 februari 2020
Vierjaarlijks onderzoek bestuur en scholen/opleidingen Zonder actueel oordeel 27 februari 2020
Basisarrangement na jaarlijks onderzoek (met of zonder bestuursgesprek) Voldoende 4 februari 2014
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 1 januari 2026
Oordeel over het financiële beheer Voldoende 27 februari 2020
KwaliteitszorgEnAmbitie Geen samenvattend oordeel 27 februari 2020
Financieel beheer Voldoende 27 februari 2020
Continuïteit Voldoende 27 februari 2020
Doelmatigheid Geen oordeel 27 februari 2020

Beoordelingen (0)

Nog geen beoordelingen. Wees de eerste!

Log in om een beoordeling te plaatsen.